古代诗词赏析ppt课件.ppt

1、国语专业复习系列，新城初中万茜，古代诗歌鉴赏，复习目标，知识和技术：情感价值观：复习困难：理解诗歌，品味语言，分析技术，对诗歌的独特感情和看法，重点：欣赏古诗的方法的困难：对诗歌的宗旨的感觉时花掉眼泪。烽火延至三月，家书达万金。刮白发会变得更短，hunyu赢不了发夹。1 .整首诗表达了诗人的什么思想感情？2.“感受的时候，请讨厌花溅，离别鸟惊讶。”简要分析两句诗。3，诗词“鉴赏”考点，对诗句意义的理解，对诗的景物、意象、情感的理解，对整首诗深层意义的领悟。分析生动的典型词语，体会诗句语言的微妙之处，分析诗中修辞手法的意义和作用，品味诗中整体语言的特点。分析诗的意旨、义经、宗旨，分析诗的表达方式

2、，如西经方法、抒情方法、借物电影、象征手法等。诗、分析技巧、音美语言、4、1、理解诗的题材，掌握诗的思想内容，分类思想内容，发送山水田园诗、送别诗、苏轼、灵物诗、怀旧咏史诗，表达对山水田园诗等自然风景的热爱和憧憬。表达遗憾的离别之情，表达朋友之间的真挚感情。或反映水患的可悲生活，向水患表示深切的慰问。或者防守将士杀死敌人，立功，对忠君报国行为的赞扬。反映师父的忧愁和悲伤，反映远征、劳役的不满，表示对劳动人民的同情。大部分是借物寄存，借物是作家理想、情趣、节操的化身。或表示对历史人物的英雄壮举，高尚品质的尊敬。或者借古讽今，警告统治者接受历史教训，表达对家乡命运的担忧。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，

3、第5，2节，品味语言，生动的典型词词类，体会诗句语言的微妙之处，分析诗中修辞手法的意义和作用，品味整首诗的语言特点。6，饮酒陶渊明、在蔡菊花东篱下悠然见南山中的“见”字用得很精巧。请告诉我妙处在哪里。(本题脉的感情)，参考回答：见，见的意思。南山在诗人挖菊花的间隙偶然进入了诗人的眼睛，牙齿美丽的景色不是诗人故意找的，而是无意中看到的。充分表现了诗人悠扬宁静的心境。7，河边一个人花朵朵，沙尘暴亲征花盛开，千朵压抑的树枝低。玉莲剧蝴蝶随时跳舞，舒适，林莺正好在哭。1)哪两个字写下了花的繁荣？第三句中“刘联”改为“翻转”怎么样？为什么？先表明立场，然后是叙述者(交换词和原语的区别)原语的语境情感手法

4、。参考答案：2)不好。“翻”只写了蝴蝶玩花的样子，“玉莲”利用拟人化的修辞方法，不仅显示了蝴蝶在花间漫步的样子，还显示了对诗人花的热爱。实现了情景融合。8，3，分析技巧，诗的形象，义经，主旨分析，诗的表达方式分析，如西经方法，抒情方法，借物电影，象征手法等。9，1，欣赏下面的句子。请找出共同点。1.春风和绿色江南海岸，明月何时照耀我？(停泊船瓜州王安石)2。抬头望明月，低头思故乡。(正野赛百味)3。我度过忧虑和明月，跟着你到夜郎西。(王昌龄左天龙票约二百)，10，天正寺秋司马迁院干藤乌鸦，小桥流水人。古瑟风干了，马也干了。夕阳西下，肠子在天涯。第二，读天京沙秋思想，完成以下问题：1 .牙齿单词

5、的图像是什么？2 .他们构成什么样的画？3 .表达了什么主题？11，分析：诗文的月亮、故土，老树，乌鸦，小桥，流水，人，古道，枯马，夕阳是反映宗旨的重要形象。是诗人思念的载体。所以形象是作家的情感载体。意境是由很多图像组成的有刺感的画。总的来说，野心伴随着广阔的大义警，孤独和悲伤伴随着凄凉的义警。提示：诗歌的主旨大部分归结为“智”和“情”两个词。12，郑：爱国志士的愤怒，怀念亲友和故乡的忧虑，天爱地遗民的深情挚爱，热爱农村风景，热爱自然风景，赞美江山美丽的闲情，表达志：猎杀江城人密珠等野心，如：十一月四日风雨大作例如：钱塘湖春行故事长，13，古诗的典型形象和吐露的情感，明月夕阳，黄昏数，落花春

6、树规则，引诱院哭泣，红雁折杨柳篱，鸡啼，狗叫的松树，梅，竹，菊花，故乡，对亲人的石春，受伤时的惆怅，对死亡的不安，悲伤。牙齿形象比喻不满的浓而无休止。经常伤心事和相关，经常借书，经常寄托思乡之情、离别、香水、悲伤。是电源的悠闲、悠闲、品行高尚、坚定、不屈的形象的化身，古人常被用来表达野心和昏厥。14，1。“半夜鲤鱼上岸”的一句话传得很有趣，营造出美丽灵活的气氛，是整首诗引人注目的笔。请简单的欣赏。乳糖练习，(提取景物，描述情况，抒发感情)，参考答案：鱼夺春水，涌向泥潭，扑腾而出，看牙齿情景，令人高兴的情愫荡漾。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，兰溪)，淑伦的凉月，像眉毛一样挂在柳湾上，穿过中山彩镜。兰溪3日桃花郑智薰，深夜鲤鱼登上了海滩。15，溪边就是崔多融篱笆外，没有人系船，春风只吹来钓鱼。孩子疑村客人，急到柴门，却闭了。2 .牙齿市画出了平静祥和的水乡春景。林秀满的村庄，稀疏的篱笆，奔跑的孩子，和谐诗意。3.3，4区中的“可疑”、“紧急”一词描述了哪些农村儿童的形象？3 .热情淳朴，天空真可爱。2.悠游的小舟波是闪闪发光的溪水复盖的柴门。参考回答：16，江南李旭做了一个悠闲的梦，南国正走向清秋。千里江山寒色远，芦花深处停泊着孤独的船。笛子在月明楼。诗人写的风景有什么特点？表达了诗人的什么感情？请结合词组具体分析。(