第三节自然资源与人类活动 (2)

1、,第三节 自然资源与人类活动,图中哪些是属于自然资源?,天然气,风力,森林,清洁汽油,闪电,蟑螂,指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。,一、自然资源概述,1.概念,自然生成物 满足的人类的需要 适应人类的开发能力,探究,1. 以下哪些是自然资源？,铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、森林、电视机、闪电、石油、煤气、煤炭、金矿、岩浆、石灰岩、花岗岩、大理石地板,2. 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？,认知能力、科技水平,1.森林资源是一种重要的物质资源；同时又是一种重要的环境资源，这说明了自然资源具有（ ）

2、属性。 2. 在开发利用自然资源时要节约、综合利用、充分挖掘资源的生产潜力，扩大资源利用率和利用范围是考虑自然资源的（ ）属性。 3. 我们在开发资源的时候要按其规律，在不同地区开发不同的资源是依据资源的（ ）。 4.在自然资源的开发中，人们必须考虑到它是一个相互联系、相互制约是依据资源的（ ）。,有限性 整体性 地域性 多用性 社会性,有限性,整体性,地域性,多用性,2.属性,占全球淡水资源总量的68%为冰川水，而且主要分布在南极和格陵兰岛，目前还不能加以利用。人类目前比较容易利用的淡水资源只有河水、淡水湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3%,整体性,地域性,有限性,以上三个材料分别反

3、映了自然资源的哪些属性？,3.自然资源的分类,（1）自然属性,矿产资源,气候资源,水资源,土地资源,生物资源,（2）自我再生的性质,非可再生资源,可再生资源,开发利用不合理时可转化,多数可再生资源，只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生。 当开发利用的不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源。,动植物资源,动植物资源 土地资源 气候资源 水资源,矿产资源 动植物资源 土地资源 气候资源 水资源,想一想：,矿产资源 动植物资源 土地资源 气候资源 水资源,根本原因：各阶段的生产力发展水平不同,前煤炭时期,煤炭时期,后煤炭时期,二、自然资源及其利用-以煤炭为例,60,40,20,

4、1900,1890,1880,1870,1860,1850,100,80,0,(年),(),能源结构的转变,产业革命以后，能源结构呈现怎样的变化趋势？,为什么会出现这种变化？,活动：,1. 简要描述当今能源消费构成的特征。,水电站,新能源,三、自然资源对人类活动的影响,1.农业社会阶段,读图回答，世界古文明发源地的分布有什么共同特征？这些地区为什么能够成为古代文明的发源地？,对自然资源依赖程度很大,共同特征：在暖温带和亚热带相对湿润的地区，尤其是河流冲积平原和三角洲地区。,成为古文明发源地的原因：平坦的地形，温暖的气候，丰沛的水源，肥沃的土壤，是农业社会时期生产力发展的重要条件。,2.工业社会

5、阶段,工业化的初期和中期阶段，矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性的影响。,3.后工业化阶段,在后工业化阶段，自然资源对经济发展与产业布局的影响日趋弱化的原因是什么？,随着科技发展和社会进步，自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种后天性资源（如人工合成原料、智力资源、信息网络等）的地位则迅速上升。而后天性资源的运输成本较低，产业布局对资源的依赖性逐渐减小。,对资源依赖程度逐渐减小,人 类,自然 资源,合理开发利用和保护,持续提供物质、能量,资源短缺、环境恶化,无节制开发利用,美国能源政策与储备法授权政府建立最高容量为10亿桶（1吨约合7.35桶）的国家石油战略储备，迄今为止美国的石油储

6、备还从未接近过这个极限。上世纪，美国石油储备的最高纪录是592亿桶，但后来由于克林顿政府多次动用石油储备平抑油价，储量略有下降。“911”事件后，总统布什下令能源部迅速增加石油储备，拨款15亿美元扩建储油设施。根据美国能源部的资料，美国石油战略储备在2005年8月“卡特里娜”飓风灾难发生前达到7亿桶。加上商业库存，美国目前的石油储备足够满足国内158天的需求。,韩国政府计划在2008年将韩国的石油储备由目前的9270.1万桶增加到1.41亿桶。印度也计划于明年1月正式动工兴建印度第一座能源储备基地。我国的石油储备基地计划也已启动。近来，能源紧张、油价飙升使许多国家相继启动或者扩大了石油储备计划，石油储备的话题再次成为人们关注的焦点。,资源安全问题,材料阅读：,现在中国很多城市都开始限电了，法国的电绝大多是核电站供给，日本买中国的煤来埋在自己的地下能源危机不是没有显露他的踪迹，只是我们还不够留心。,应对措施,1、适度开发，均衡生产，降低资源的耗竭速率 2、提高资源的利用率 推广节油新技术、新工艺 运用经济杠杆促进节油 3、充分利用国内外石油资源和石油市场，保证我国石油的正常供应 4、建立石油储备,活动：,读下图，阐述自