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文档简介

1、将相和,将相和,这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。,廉颇,蔺相如,完璧归赵,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”,返 回,和氏璧,完璧归赵、渑池会盟,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”,渑池之会,返 回,蔺相如( )说 ：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了” 想一想：蔺相如为什么敢这样？,渑池之会,返

2、 回,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”,读一读,原 因 所 在 廉颇不服，认为自己得到重用，靠的是( ),而蔺相如得到重用靠的是( )。 因为蔺相如在( )立了功，在( )又立了功，职位比廉颇高。,三个小故事,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,想一想,说一说,读一读,故事之间的联系,想一想,蔺相如立功，是仅仅靠一张嘴吗？,返 回,同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？,他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。,返 回,蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢

3、进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”,负荆请罪,返 回,三个小故事,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,原因,结果,返 回,说一说,文中你最喜欢的人物是谁呢？为什么？ 秦王 赵王 廉颇 蔺相如,返 回,赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠， xio 便使枭雄气血寒。 为问书生真本色， 千秋莫作等闲看。,赞廉颇 回车示弱总心安， 谁识负荆低首难。 真是将军胸胆在， 始留佳话后人看。,读一读,返 回,课件说明,将相和这篇课文是人教版小学语文五年级下册第五单元的一篇讲读课文。通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”

4、三个小故事的记述。写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。通过学习本文，使学生从中受到一定的情感教育，培养他们阅读的兴趣。 这一节课我进行的是第二课时的教学。首先，通过解析课题，产生疑问，然后用填空的形式激起学生寻找造成将相不和的方方面面原因。接着质疑：蔺相如立功，是仅仅靠一张嘴吗？激发学生去研读自己喜爱的小故事的兴趣，完成自主探究，再通过合作讨论来裁决，从而感受到了人物的特点。最后我设计了品读古诗环节，通过诵读赞蔺相如赞廉颇这两首诗，使学生的情感得到进一步升华，受到了教育，体现了语文教学的人文性。 课件使用:可以直接单击或按任意键进入到下个环节，也可以按自己的

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