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文档简介

,战争中的孩子,和我们一样享受春天,单位：临泉县谭棚镇张老家小学,小学语文人教版四年级下册第四单元,执教：王 敏,Wi x y y 蔚 蓝 蜥蜴 巡弋 pn yn q 频频 绿茵茵 祈盼,认一认,巡弋：（军舰）在海上巡逻。 不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 祈盼：祈祷、盼望。,词语理解,诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声。 希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。,这篇诗歌讲了什么内容？,1、前四小节中作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？ 本来可是 2、作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达出因为战争的破坏，大自然 不再安宁，战争使自然界满目疮痍， 使人们的生活不得安宁。,这究竟是为什么？ 文中出现了四次“这究竟是为什么”， 表达了作者怎样的思想感情？ 不解、痛斥、愤怒、憎恨. 这不仅是一种疑问，更是一种对战争的 控诉，一种对战争的抗议。,布置作业,1、把诗歌读给你的家人听！ 2、请把你仿写的诗歌写下来，制成卡片展示！,谢 谢,

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