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我们的民族小学,民族,景 颇 族,p,德 昂 族,n,傣 族,di,阿 昌 族,chn,汉 族,小组合作学习要求： 1、读两遍课文，学习生字。每个生字会读会写，能组三个词语。 2、思考我们的学校和民族小学的不同之处。 3、理清课文的叙述顺序。（先写什么再写什么） 4、作者是怀着什么样的感情写这篇文章的？从哪些句子可以看出来？ 5、课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢？,坪坝 穿戴 招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾竹 打扮 欢唱 飘扬 敬礼 好奇 游戏 招引 热闹 古老 洁白 摇晃 摔跤,1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！,这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。,就,这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所

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