2016冀教版四年级下册第五单元5.5公因数和最大公因数.ppt_第1页
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文档简介

1、5个分数的认识是，根据5.5个公倍数和最大公倍数、1、学生提供的状况，搜索并掌握求出2个个数的公倍数和最大公倍数的方法，从而在集合图中表示2个个数的因数和公倍数。 2、使学生从不同角度找出两个公系数和最大公系数的区别和联系，培养学生分析、归纳等思维能力。 用什么样的纸片才能铺上下面的长方形？ 边长为六厘米、边长为八厘米、边长为八厘米、边长为八厘米、边长为八厘米、边长为八厘米。 您的边长为6厘米、边长为8厘米、边长为36厘米、边长为248厘米、边长为368厘米。 在集团中进行交流，如、或。 我们在一个小组里交流，交流的时间是24厘米、24厘米、244厘米、364厘米、36cm、24cm、2412

2、=2、3612=3、边的长度12cm是边的长度的厘米数为24的因数，是34。1、2、3、4、6、12是24的因数和36的因数，它们是24和36 8是24和36的公倍数吗？ 为什么？ 十二和十八的公倍数是什么？ 最大公倍数是什么？ 1 .分别写入12和18的所有系数，找出公因式。 在找到2.12个因子之后，从12个因子中找到18个因子式。 十二和十八个公因子中最大的是六，六是十二和十八个最大公因子。 的双曲馀弦值。 可以用下图表示12和18的公倍数。 描绘成因子1、1、12、18、2、3、4、6、12、2、3、6、12和18、9、18和18。 有、2和5的公倍数。 最大公因数为、1、2、6。 将

3、、6、3、典题精说、1.15和20个因子、公因子分别填入下面的圈子，找到它们的最大公因子。 有1、1、15个因子、20个因子、2、3、5、4、15、3、15和20个公因子、10、5、20、学用、2、(1) 8和10个公因子，最大公因子是。 有(2) 8和20个公因数，最大公因数为。 有(2) 10和20的公因数，最大公因数是。 有、3. 12个因子。 42的系数有12和42的公倍数。12和42的最大公倍数是。 用同样的方法找到16和24个公倍数。 一、一、一、一、二、三、六、六、十二、二、六、三、四、四、二、二、二一、三。 6和27，10和35，24和42，30和40，5 .找到每个组的最大公

4、倍数。 6和9，10和6，20和30，13和5，6 .找到每个组的最大公倍数。 5、15、21、7、11、33、60、12、3、5、8、9、12、1 4、15，你找到什么了？ 和大家交流。 7、将下面两条彩色乐队剪切成相同长度的短彩色乐队，无多才，一条短彩色乐队最长为多少厘米，45厘米，30cm，(45，30 )=，45个因子3360，1，1，30个因子3360，45和30个公式因子3330 三，五，十五。 简化一、一、三、三、五、五、十五、 的分子，分母有公约数2，2除去分子，分母有、的分子，分母有公约数3，3除去分子，分母有、的分子，分母只有公因数1，所以不能再简化。 所以：约分。 约定时，可以用以下形式写：可以学习使用，下面哪个分数是最简单的分数？将没有最

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