分式的基本性质应用：约分、通分_第1页
分式的基本性质应用：约分、通分_第2页
分式的基本性质应用：约分、通分_第3页
分式的基本性质应用：约分、通分_第4页
分式的基本性质应用：约分、通分_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分式的基本性质是通分、约分、武汉十一崇仁初级中学-王帆、一、教学目标分析1、目标(1)应用分式复习的概念分式运算2、正确地进行目标分析并实现目标(1)的标志，是学生从例题导出练习题的思维方向，提出练习题的解决方法，一题多解。 实现目标(2)的标识牌，学生思路清晰，订正准确，、二，教法分析1，教学方法课采用“问题观察思维提高”的步骤，本节课主要采用启发探索的教学2 .教法指导立足于学生的“学”，多方面，多方面在练习1次式中，分式是、分式是、练习1次式中的哪一个？ 哪个是整式的？ 两种公式的区别是什么？课前练习、整式有：区别：如果分式的分母中有文字，一般来说，a、b表示两个整式，且b中含有文字，那

2、么在分式.分式中，a表示分子，b表示分母，三、教学过程分析，、哪个是整式？ 两种公式的区别是什么？ 课前练习，问题1 :如果分式值为0，应满足哪些条件，x=1、练习1次式中，哪个是分式？ 哪个是整式的？ 两种公式的区别是什么？ 课前练习，问题2 :分式中最简单的分式是什么，课前练习，练习2填空：问题1:(4)为什么追加条件b0，课前练习，练习2填空：问题2 :下面的等式成立？ (1)成立(2)在x0时成立，评价：1.符号的变化中留心2 .可以简化的优先化再修正算、练习3修正算、解：原式、解：原式、课前练习、知识整理、例1 .知识整理，例2 .解：追问：上述的解答过程中有问题吗？ 如果有问题的话，请指出那个问题并提出修正意见，如果没有问题的话，请陈述各步骤的修正计算依据。 a0，b0，x0，练习3 .方法1 .方法2 .知识整理，例3 .练习4 .练习5 .课程总结1，分式的概念，分式的基本性质，大约复习了2 .加强分式的基本性质的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论