大学生职业规划

1、姓名：学号：籍贯：专业：学院：学校：目录一 前言.2二 梦想的天堂.3（一）我的能力分析.3（二）.职业倾向5三 职业分析6（一）.专业认识.6（二）工作去向.7（三）家庭环境分析.8（四）学校环境分析.8（六）职业环境分析.10四职业定位.11五计划实施流程图.12六计划实施详解.13七评估调整期.17八结束语.18前言大学就是半个社会，步入了大学就是走近了社会。在快节奏的现代大学生活，如何走出一条属于自己的路尤为重要。凡事“预则立，不预则废”，而职业生涯规划正是为了自己的未来而设计的蓝图，为自己的人生铺就道路。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。人们的

2、生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。而有一份长期稳定的规划是十分有必要的。针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。通过独善其身来达到一个更高的话语平台。职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下！一 梦想的天堂人们常说：梦不是断了线的风筝，梦是实实在在地握在我们得的手心的，梦想

3、不是虚幻的，梦是属于我们的。所以我一直努力地编织着属于我的那个梦，有过追求，有过欣喜，有过失落，始终无怨无悔。 我是一名大学一年级金属材料工程专业的本科在校生。我性格开朗，活泼。有很强的毅力，能吃苦耐劳，做事认真。从小，我就想当一名钢铁科学研究专家，我梦想着有一天我能消除我们国家在钢铁冶炼技术方面与发达国家之间的差距，让我国真正成为钢铁强国。（一）我的能力分析我的优势能力我的劣势能力有毅力，责任感强有一定的英语和计算机基础动手能力强稳重踏实，细致有耐心坚持性强，有韧性喜欢专研，为人好奇，独立性强有创造性，非传统精力旺盛，热情活跃敏感，易情绪化 感觉上有点随意，有时不够讲究优势能力说明：1. 我

4、的毅力和责任感体现我的工作态度上，不仅要坚持做完，更要做到最好。2. 我好动，做事手脚灵活，具有强的动手能力3. 我喜欢创造新事物，有时不乐安于现状，希望改善环境。4. 自己的性格能够很快融入周围的环境有忧患意识，做事情计划性比较强；弱势说明我性格较好动，为人热情活泼，为此也造成我在对待一定问题和事物上的易情绪化的性格倾向。对于未来，我一直保持积极乐观的态度，做事更偏向雷厉风行，不喜欢拖泥带水，比较倔强。但自己的意志力控制的不是很好，这也算一个很大的缺点了。所谓“冰冻三尺非一日之寒”，把自己的缺点改正过来需要的是自己的勇气和足够的时间。只要对自己有信心，给自己足够的勇气，我相信我会让自己更完美

5、。（二）.职业倾向 我利用霍兰德职业倾向测试结果如下：测试现实型（R）探索型（I）艺术型（A）社会型（S）企业型（E）传统型（C）兴趣倾向732463能力倾向1651955职业性格432378个人经历664557职业交流554557总分382213262830总分排序：R型C型E型S型I型A型383028262213测试结果显示：职业类型性格及职业特征工作倾向个人具体情况R(实际型)精力旺盛，热情活跃，具有很强的动手能力踏实稳重，诚实可靠喜欢户外活动和使用机械工具操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、技术工、机械制图员、

6、修理机器、电器师自幼喜欢自己拆装玩具和家有电器，在学校时喜欢做实验探究E(企业型)善辩，果断，乐观自信，外向直接，通常追求地位和财富，较适合有胆量和承担责任的工作推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商常在社会中做各种兼职，有丰富的实践和管理能力I(调查型)坚持坚强，有韧性，喜欢专研，为人好奇，独立性强，肯动手，善思考气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。自我分析小结：1. 我好动，做事手脚灵活，动作敏捷，具有较强的动手能力。2. 我喜欢户外与使用工具机器，喜

7、欢基本操作技能的工作3. 探索型性格体现我具有一定的开发和创新能力。4. 在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难，这是我首要改善的方面。二 职业分析（一）.专业认识金属材料工程专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业主要学习材料科学的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律。通过综合合金设计和工艺设计，提高材料的性质、质量和寿命，并开发新的材料及工艺。在冶金、材料结构研究与分析、金

8、属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面具有举足轻重的作用。（二）工作去向 1、在钢铁、有色金属冶炼、金属成型工厂及粉末冶金厂等企业，从事工艺编制、工装设计，新产品研制开发、产品质量的检验与控制，以及生产技术、质量管理工作； 2、在交通机械、矿山机械、工程机械、车辆、船舶等制造厂或修理厂，以及轴承、阀门、弹簧等零部件、标准件制造厂，从事金属零件的铸造、锻造、压力加工、焊接、热处理等热加工工序的工艺编制、工装设计，新材料、新技术的推广应用，零件内在质量的检验与控制，及车间、工段的现场技术服务工作； 3、在建筑、矿山、化工、交通运输等行业

9、，从事该行业生产用金属材料（如罗纹钢筋、盘条、钢板等）的选用和材料质量的检验；从事相应机械设备的维修件、备用件材质的选用、改进及其质量检验；从事各相应机械设备修理的热加工工序（焊接、热处理）的工艺编制及现场技术服务；（三）家庭环境分析我是来自一个农村的家庭，家庭成员都身体健康，经济条件勉强可以负担我的学习生活费用并供我继续深造，且家里人对我的期望比较高，希望我能在在专业素养方面有所成就。但同时家人也较同意我的决定和选择。在将来择业就业方面，不会有太大的阻力。（四）学校环境分析河北联合大学由原河北理工大学和原华北煤炭医学院共同组建，是河北省属重点骨干大学，坐落于环渤海湾中心地带的河北省唐山市，是

10、一所以工、医为主，理、经、管、文、法多学科协调发展，具有研究生教育、本科教育、专科教育、留学生教育、继续教育等多种办学层次和类型的综合性学校百年传承，底蕴深厚。学校师资力量雄厚，办学条件优越。现有专任教师1651人，其中教授326人，副教授494人，具有博士学位的教师232人，燕赵学者、新世纪百千万人才工程国家级人选、国家和省级突出贡献专家、享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、河北省跨（新）世纪优秀人才80余人，双聘院士13人。有各类全日制在校生4万余人。校园占地2300亩，建筑面积100万平方米，教学科研仪器设备总值3亿多元。建有省内一流的语音教室、多媒体教室、电子阅览室、CAD中

11、心、计算中心、电教中心和网络中心等现代化教学设施。学校图书馆为河北省甲级图书馆，学术期刊检索咨询二级站，藏书218万册，电子图书260万种，拥有近30个大型中外文数据库。学校办有理工类、医学类、社科类6种期刊，在国内外具有一定影响。学校附属医院为三级甲等医院，通过了ISO9001国际质量标准认证，技术力量雄厚，医疗设备先进。学校学科设置齐全，专业特色鲜明。学校积极开展国际交流与合作，办学渠道不断拓展，合作领域不断扩大。学校是中-匈医学论坛中方承办单位，与英国利兹大学和林肯大学合作建立了中英合作英语培训中心。先后与美国麻省州立大学、日本北海道大学和日本山形大学医学部等10个国家的20多所大学建立

12、了合作关系，在学生联合培养、留学生互派、教师互访、科研协作、学术交流等方面开展了实质性合作。学校于2007年开始全日制留学生教育，目前在校留学生近200人，是河北省内留学生教育发展最快的高校。依托留学生教育和国际合作，学校的国际声誉和影响力与日俱增。（五）职业环境分析学生毕业后可从事金属材料的设计制造、材料表面改性以及金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、功能材料等在机械与化工、能源与环境、电子与信息、冶金与矿山、电力与动力和国防建设等领域中的应用，也能从事材料生产组织、技术管理和材料的检测、失效分析等技术监督工作。 金属材料工程在硕士或博士研究生阶段可从事材料表面工程技术、航空航天

13、技术、生物医学工程技术等领域的新材料基础理论、设计、制造与分析测试等研究工作（六）社会环境分析现代社会，金属材料在钢铁产业、国防、航天等领域有着广泛的应用。目前，一些新型功能金属材料已在航空航天、能源、机电等领域获得应用。对于金属材料工程专业大学生的要求除了要掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的规律外，还要学习综合合金设计和工艺设计。由于金属材料工程有广阔的理论研究空间，所以喜欢搞研究的同学可充分展示自己的才能。金属材料工程专业就业面很广，涉及汽车、船舶制造、现代高科技建筑(如“鸟巢”、跨海大桥)、航空航天、军事、国防、冶金、材料加工等领域。同学们毕业后可在

14、冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域，从事科研、技术开发、工艺和设备设计等工作。四 职业定位： 综合前面部分的分析，我的初本人职业定位的SWOT分析：内部坏境因素优势因素（S）弱势因素（W）一定的英语和计算机基础动手能力强稳重踏实，细致有耐心坚持性强，有韧性喜欢专研，为人好奇，独立性强有创造性，非传统环境适应性强有时不够细心有时在对待一定问题和事物上的易情绪化的性格倾向外部坏境因素机会因素（O）威胁因素（T）学校各方面条件优越金属材料工程专业就业面很广，对人才需要量较大现代社会，金属材料在钢铁产业、国防、航天等新型领域有着广泛的应用现阶段知识匮乏实践经验不足四计

15、划实施流程图未来人生职业规划人生也正如这阶梯一样，从初级，经历成熟，然后经过自己的努力达到人生的成功。大学四年的努力拼搏从事工作第一线，知识与实践相结合人事专业，创造属于自己的天地职业能力要求：1兴趣要广泛，专业自身能力强，热爱教育事业；2. 有较强的动手和组织沟通能力，对专业知识有较高的认识和见解。3. 刻苦钻研业务，不断更新知识，在实践中得到自我修养的提高。4要理论与实践相结合，把所学所会在实践中运用起来。五 计划实施详解不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。人无点滴量的积累，难成大气候。从现在起每天努力充实自己，为自己的目标而储备能量、积累更多的专业知识。勤勤恳恳，专心学习，没有不

16、经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香。只有付出，才能有收获。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？付出才应该是这段时间的主题曲，学习才是本阶段的最重要的任务。同时还有锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练，以适应各种环境，能在各种情况下依旧保持敏锐的判断力。发奋努力的学习是成功的必备条件，也是做一个大学生的分内之事。学习是大学生活的主要部分，只要熟悉掌握自己的专业知识，才能在将来的社会上立足。大学一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，

17、提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。仔细地规划自己的学习计划，主动训练，虚心向老师同学请教。认真做好自己的本职工作，真正的关心每一名同学，和同学们友好相处。在社团中认真实践广交朋友，积累丰富的课外知识。准备在今年暑假的时候出去找工作，既可以锻炼自己，又可以为家里减轻负担。大学二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可

18、以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。增强普通话口语能力，争取通过普通话等级考试。增强计算机应用能力，通过计算机三级等级证书考试。在12月份的时候参加英语四级考试。 开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。大学三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集教育信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极

19、尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。采集各种资料，通过各种途径使自己的毕业论文更好。同样要制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自己，不能放松自己。 争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自己的理想前进。大学四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。出色地完成学年论文，并初步确定自己毕业论文的方向争取在毕业后就有一份稳定的工作。 最后把大学这个句号划的更圆满，不使自己留下遗憾。六 评估调整期所谓“计划不如变化”，在我们的人生道路上，会发生很多意想不到的事情，这些事情可能对自己有益，可能对自己不利，使我们原本规划好的事情发生改变。在此状况下，要使我们既定