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文档简介

1、正比例和反比例,复习,信丰县嘉定镇中心小学 邱红鹰,【学习目标】 1、通过自主学习，复习正反比例的意义、正反比例的相同点与不同点。 2、通过合作学习，进一步掌握判断两个量是否成正反比例，提高我的判断分析能力。 3、能够与小组成员合作交流，体验自主探究，合作学习带来的乐趣。 【学习重难点】 正确判断两个量是否成正反比例,1、什么叫成正比例的两个量?用字母表示它们的关系。,2、什么叫成反比例的两个量?用字母表示它们的关系。,1、正反比例关系有什么相同点和不同点，完成下表：,一种量变化，另一种量也随着变化,2、请举一个生活中的例子，分别说说哪两种量成正比例，哪两种量成反比例？,两种相关联的量；,两种

2、量的变化是相同的,两种量的变化是相反的,k (比值一定),xy=k (积一定),图像是一条射线,图像是一条曲线,活动一：自主学习,活动二：合作探究,合作要求： 在展示板上写出两个量不成比例的例子，比一 比 ，看哪个小组例举得更多。（时间5分钟）,一、选一 选。,（3）一个数和它的倒数（ ）。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,（1）一堆煤，已烧的吨数和剩下的吨数（ ）。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,（2）圆的面积一定，圆的半径与圆周率（ ）。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,（4）在一幅地图上，图上距离和实际距离（ ）。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,C,C,B,A,通过辨一辨，你有什么发现？,二、辨一辨。,已知x、y（xy不为0）是两个相关联的量。,当 = y时，x与y成（ ）比例。,当 2时，x与y成（ ）比例。,当 时，x与y成（ ）比例。,当 时，x与y成（ ）比例。,当Xy5=0，x与y,成（ ）比例。,3x-8y=2（x,y不为0），x与y（ ）比例,当4x3y0，x与y成（ ）比例。,正,反,反,正,正,反,不成,思维拓展,甲数 的等乙数 的（ 甲、乙均不为0），则甲、乙两数成什么比例？,甲 乙,甲：乙 ：,所以甲、乙两数成正比例。,这节课我学会了 ；我发言了 次，我的

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