数学人教版六年级下册复习正反比例_第1页
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文档简介

1、正比例和反比例,复习,信丰县嘉定镇中心小学 邱红鹰,【学习目标】 1、通过自主学习,复习正反比例的意义、正反比例的相同点与不同点。 2、通过合作学习,进一步掌握判断两个量是否成正反比例,提高我的判断分析能力。 3、能够与小组成员合作交流,体验自主探究,合作学习带来的乐趣。 【学习重难点】 正确判断两个量是否成正反比例,1、什么叫成正比例的两个量?用字母表示它们的关系。,2、什么叫成反比例的两个量?用字母表示它们的关系。,1、正反比例关系有什么相同点和不同点,完成下表:,一种量变化,另一种量也随着变化,2、请举一个生活中的例子,分别说说哪两种量成正比例,哪两种量成反比例?,两种相关联的量;,两种

2、量的变化是相同的,两种量的变化是相反的,k (比值一定),xy=k (积一定),图像是一条射线,图像是一条曲线,活动一:自主学习,活动二:合作探究,合作要求: 在展示板上写出两个量不成比例的例子,比一 比 ,看哪个小组例举得更多。(时间5分钟),一、选一 选。,(3)一个数和它的倒数( )。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,(1)一堆煤,已烧的吨数和剩下的吨数( )。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,(2)圆的面积一定,圆的半径与圆周率( )。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,(4)在一幅地图上,图上距离和实际距离( )。 A成正比例 B成反比例 C不成比例,C,C,B,A,通过辨一辨,你有什么发现?,二、辨一辨。,已知x、y(xy不为0)是两个相关联的量。,当 = y时,x与y成( )比例。,当 2时,x与y成( )比例。,当 时,x与y成( )比例。,当 时,x与y成( )比例。,当Xy5=0,x与y,成( )比例。,3x-8y=2(x,y不为0),x与y( )比例,当4x3y0,x与y成( )比例。,正,反,反,正,正,反,不成,思维拓展,甲数 的等乙数 的( 甲、乙均不为0),则甲、乙两数成什么比例?,甲 乙,甲:乙 :,所以甲、乙两数成正比例。,这节课我学会了 ;我发言了 次,我的

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