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文档简介

1、猜猜看,不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。,谜 底,太 阳,1、通过读课文，同学们知道了什么？ 2、再次读课文（1-3）自然段,想想太阳有 哪些特点？作者在对这些特点进行说明时用 了什么说明方法？,出示问题：,列数字 举例子 假设,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,中心温度估计是表面温度的两千五百千倍 太阳会发光，会发热，是个大火球,表面温度有六千摄氏度,列数字 打比方,列数字 作比较,一百三十万

2、个 个地球才能比得上一个太阳,一百三十万比一,大火球、六千摄氏度、两千五百多倍,3、快速朗读课文(4-8)自然段，边读边想，找一找太阳和什么有关系？ 太阳和人类的关系： 植物、动物（形成生态坏境） 我们的吃、穿、用（人类生活） 云、雨、雪、风（自然现象的形成 离不开） 防病、治病（预防治疗疾病）,为什么说没有太阳，就没有我们这个美丽的世界？ 地球上的一切都和太阳有着密切的关系，如果没有太阳，植物就无法进行光合作用，无法正常生长，石油、煤等能源也都无法生成，太阳影响着我们的衣、食、住、行，影响着我们的生存环境。,运用说明方法的好处：,是一些抽象的和不好懂的知识显得具体、通俗、明了，容易给人留下深刻的印象。,总 结,今天我们学习了课文太阳它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切，还知道了列数字、作比较、打比方、举例子等说明事物的方法。,作 业,通过刚才的学习，我们认识了一个全新的太阳。太阳多么希望更多的人来认识他呀，让我们帮它做个自我介绍吧。 提示：可以用书上的句子，可以用自己的话，

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