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文档简介

1、,陈述句与反问句互改的方法,攀枝花市西区格坪镇中小学,沙志英,自学互疑,1、陈述句与反问句有什么特点？ 2、怎样把陈述句与反问句进行改写？,合学互助,合学互助,大家好，我是陈述句，,大家好，我是反问句，,我要把大家想表达的内容直接的表达出来，不带有任何感情色彩，我虽然平凡，但是我也有很多优点。希望大家喜欢我。,我把原来陈述句的意思进一步进行了强调，我虽然带“ ？”但是答案就在我的肚子里，不需要回答，我说出的每一句话都有 强烈 的感情色彩。希望受到大家的欢迎。,合学互助,陈述句：把要表达的内容直接的表达出来，不带有任何感情色彩，末尾带“。”。,反问句：把原来陈述句的意思进一步强调，句子中本身包含

2、了答案，不需要回答，感情色彩比较强烈 ，末尾带“ ？”。,合学互助,对比读读下列句子，说说你的发现。 A: 马跑得越快离楚国就越远了。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ B: 这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,1、两组句子前面一个都是陈述 句，后一个都是反问句。 2、每组句子中的两个句子意思相同，表达的语气不同， 反问句的语气比陈述句更加强烈。,我的发现：,合学互助,一、把下列反问句改陈述句。 1、作为一名少先队员，我们怎么能嘲笑那些身体有残疾的人呢？ 2、难道人们不怕寒冷救燕子的美好品质不值得我们学习吗？ 3、太阳这么远，箭哪能射得到呢？,二、 把下列陈述句改成反问

3、句。 1、这一连串实验结果是多么令人费解呀。 2、人的聪明与愚笨不是天生的。 3、小村庄的消失，正是人类自己造成的。,展学互评,一、把下列反问句改陈述句。 1、作为一名少先队员，我们怎么能嘲笑那些身体有残疾的人呢？ 2、难道人们不怕寒冷救燕子的美好品质不值得我们学习吗？ 3、太阳这么远，箭哪能射得到呢？,作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的。,太阳这么远，箭不能射到。,人们不怕寒冷救燕子的美好品质值得我们学习。,展学互评,二、 把下列陈述句改成反问句。 1、这一连串实验结果是多么令人费解呀。 2、人的聪明与愚笨不是天生的。 3、小村庄的消失，正是人类自己造成的。,难道这一连串实验结果不令人费解吗？,难道人的聪明与愚笨是天生的吗？,难道小村庄的消失，不是人类自己造成的吗？,展学互评,展学互评,拓展学用,A、把下列句子换一种说法。 1、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ B、我能把下列语句改换成带有“？”的句子。 1、小明取得的成绩正是他勤奋学习的结果。 2、老师的教诲就像春雨一样滋润着我们干

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