第八章第二节二力平衡

1、人教版 物理 八年级（下）,甘肃省平凉市第七中学,党文武,第二节 二力平衡,第八章 运动和力,学习目标：,1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡。 3.通过探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。 4.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。,复习提问：,请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,悬挂的电灯,漂浮的轮船,匀速上浮潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,一、力的平衡,1物体在受到几个力的作用时，如果

2、保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。,2静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。,二力平衡,二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？,实 验,探究二力平衡条件,猜想：,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。,装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开硬纸板后，硬纸板将 。,如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开硬纸板，硬纸板 。,滑向一边,保持平衡,实验一,实验二,在实验一和实验二中：,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将硬

3、纸板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开硬纸板，硬纸板将 。,向上移动,实验三,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将硬纸板扭转一个角度，使拉硬纸板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开硬纸板，硬纸板将 。,转动,实验四,实验三,实验四,在实验三和实验四中：,归纳：物体在二力作用下保持静止状态的条 件是这两个力必须 _， _， _。,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,钩码只受拉力和重力的作用,归纳：物体在二力作用下保持匀速直线运动的条件也是这两个力必须 _，_，并且 _。,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,实验,二、二力平衡条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向

4、相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,简记：同体、等大、反向、共线。,三、二力平衡条件的应用,求重力大小,二力平衡条件,一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？,v,F1=50 N,F2=30 N,已知物体受力,二力平衡条件,物体运动状态,巩固练习,1下列情况，两力平衡了吗？为什么？,F1=5 N,F2=5 N,A,F1=3 N,F2=5 N,B,F1=5 N,F2=5 N,C,F1=5 N,F2=5 N,D,2起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定,B,3物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。 A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C物理书所受的重力与地面对桌子