物理人教版八年级上册温度的课件

1、第1节 温 度,第三章 物态变化,义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册,炎热夏季,寒冷冬天,冰冷南极,高温车间,身处这样的环境，会有什么样的感觉呢？,实验1：请同学们分别把手放入两杯水中，说出你的感觉有什么不同吗？,物体的冷热程度叫温度。,温度：,实验2：两手先分别放在冷水和热水中一段时间，然后同时放入同一杯温水中，说出两手的感觉。,准确判断温度的高低仅凭人感觉无法做到，需要用到温度计。,自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。,思考： 1、为什

2、么放在热水中液面高，放到冷水中液面低？自制温度计的工作原理是什么？ 液体的热胀冷缩原理。 2、为什么要用小瓶？ 减少瓶内液体可以减少对待测液体的影响，从而更准确地反映待测液体的温度。 3、为什么要用细管？ 放大液体的体积变化效果。,实验用温度计,体温计,寒暑表,常 用 温 度 计,温度计的分类： （1）根据用途来分：实验用温度计、体温计、寒暑表等； （2）根据所用液体来分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等；,温度计的结构：,液体温度计的制成原理是:根据液体热胀冷缩的性质制成的,摄氏温度,0和100之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1。,100,100,0,0,100,0,冰水混

3、合物,沸水,读出下列温度：,1、水的沸点是100 2、水的凝固点是0 3、人的正常体温是37 4、温度的最低值 绝对零度是273.15 ,100摄氏度,0摄氏度,37摄氏度,零下273.15摄氏度,或负273.15摄氏度,110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20,温度计的使用,量程,1,110,20,量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。,分度值：每一小格代表的温度值。,视线与液体柱上表面相平 （正确读数）（16）,俯视：使读数偏大（18） （错误读数）,仰视：使读数偏小（14） （错误读数）,温度计的使用,1、使用温度计时，首先要

4、看清： ，即看清所能测量的 和 的温度范围；然后看清 。,2、使用温度计测量液体的温度时的正确方法： （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（玻璃泡不能碰底、碰壁、露出液面） （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数。（不能马上读数） （3）读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体柱的上表面相平。,总结：一看，二放，三读数,量程,最高温度,最低温度,分度值,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,通过,断开,体温计,35 42 ,

5、（2）分度值:,0.1 。,体温计,（1）量程:,（3）体温计的特殊结构：,玻璃泡上方有一段非常细的缩口。,（4）特殊用法：,在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。,（人的正常体温约 ）,37,三种常见温度计,-20 - 100 ,35 - 42 ,-25 -50 ,1,0.1,1,无,无,有,1.温度是表示_的物理量，测量工具是 ，其工作原理是_。,物体冷热程度,液体的热胀冷缩,温度计,2、用“温度计测水的温度”使用中，经过 下列5个步骤，请填上正确的顺序 。 A、选择温度计，观察温度计的量程和分度值； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。,BACED,拓展训练,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,3、如图有A、B、C、D四种测量水温的操作，请你评价四种方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。,拓展训练,4、一只没有甩过的医用体温计指示38.2 ，一位同学用其先后测了自己和一位病人的体温（都没有往下甩），如果两人的实际体温分别是36.5 和39.1 ，则他从这支温度计上先后得到的读数是 和 。,38.2 ,39.