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文档简介

1、第24章解直角三角形,第1课时解直角三角形,24.4解直角三角形,新 知 梳 理, 知识点一 解直角三角形的概念,第1课时 解直角三角形,在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形, 知识点二 解直角三角形的关系式,第1课时 解直角三角形,重难互动探究,探究问题一已知两边，解直角三角形,第1课时 解直角三角形,第1课时 解直角三角形,第1课时 解直角三角形,探究问题二已知一边和一锐角，解直角三角形,例2 ABC中，C90，AB10，A45，解这个直角三角形,第1课时 解直角三角形,例3 ABC中，C90，AC10，A30，解这个直角三角形,第1课时 解直角三角形,第1课时

2、解直角三角形,探究问题三解直角三角形在图形中的应用,图2443,第1课时 解直角三角形,第1课时 解直角三角形,第1课时 解直角三角形,归纳总结 选择三角函数解题时，注意： 有斜(与斜边有关)用弦(正弦或余弦)， 无斜用切(正切)， 求对(角的对边)用正(正弦或正切)， 求邻(角的邻边)用余(余弦)， 宁乘勿除，避中(中间数据)取原(原始数据) 方法：(1)对于可解的直角三角形，可直接利用边、角的关系求得有关元素； (2)对于不可解的直角三角形，一般通过设未知元素构建方程，使直角三角形可解,练习 1、在ABC中，C=90，AC=6，BC=8，那么sinA= _ 2、某人想沿着梯子爬上高4米的房顶，梯子的倾斜角（梯子与地面的夹角）不能大于60，否则就有危险，那么梯子的长至少为（） 3、如图，在一棵树的10米高B处有两只猴子，一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘A处另 一只爬到树顶D后直接跃到A处，距离以直线计 算，如果两只猴

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