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文档简介

1、体积与空间中的生命,苏少版九年级上册 第2课 灵动的生命,下面作品的表现形式有何不同？,马踏飞燕,奔马,昭陵六骏,奔马 绘画 （平面） 昭陵六骏 浮雕 （半立体） 马踏飞燕 圆雕 （立体）,雕塑是以体积和空间的造型方式用可塑的材料，创造出具有一定空间的可视可触的艺术形象的艺术。 泥塑即属于雕塑范畴。,雕塑的定义:,城市景观雕塑,纪念碑雕塑,民间雕塑,说唱俑 东汉,作品欣赏,男子头像 （法国）罗丹,作品欣赏,泥塑工具,观察右面泥塑作品， 分析具体做法 。,分析泥塑的基本语言：,揉、捏、刻、 挖、切、刮、贴等基本方法进行组合成立体造型。,二泉映月,探索研究,制作方法,揉,捏,刻,刮,挖,搓,泥塑的

2、制作步骤:,泥塑作品欣赏,泥塑作品欣赏,泥塑作品欣赏,泥塑作品欣赏,课堂延伸,看过那么多具有立体感与空间感的“生命”。让我们试试用身边的废弃材料创造新生命。,材料的新生命,一些平常的 属零件,在作者的奇思妙想之中,都有了生命力:开瓶器变成了古怪的盔甲,铁盖成了盾牌,自行车铃铛、水龙头和打蛋 器等构成了一匹雄健的战马.啊，神气的堂.吉诃德就出来了！,材料的新生命,真没想到,这么多材料都能用 来做雕塑!,材料的新生命,真没想 到,这么多材料 都能用 来做雕 塑!,材料的新生命,安全帽,材料的新生命,刀 叉,材料的新生命,伞 骨,材料的新生命,车 轮,材料的新生命,返回,铁 丝,材料的新生命,返回,塑胶管,材料的新生命,材料的新生命,材料的新生命,材料的新生命,课堂作业,根据你对雕塑的理解，请同学们利用身边的各种不同的材

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