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文档简介

1、幼儿园小班特色工作计划我们认为早期阅读不是传统意义上的阅读和识字，也不仅仅是它是指通过改变颜色、图像和成人图像，让学龄前儿童理解幼儿读物内容的过程。它应该有更广更深的内涵和外延。对婴儿来说，早期阅读可以通过图文并茂的视觉材料积极刺激婴儿，从而加快大脑的发育和成熟，促进儿童思维的发展，这是婴儿智力发展的基础。此外，婴幼儿处于语言发展的关键期之外。如果他们在这个关键时期得到积极的训练和训练，他们将对他们的人生发展产生积极的影响。早期阅读是幼儿语言发展关键期的有效刺激，有利于幼儿语言发展。讨论这一课题的目的是确立以创新为核心的教育思想并加以突破陈旧的教育理念和模式，探索幼儿口语教育与文学教育融合、相

2、互促进的客观规律。我们将创造一个适合儿童年龄特点和实际发展水平的良好环境，设立角落，利用游戏为儿童选择优秀的儿童读物，运用科学的方法培养儿童的识字能力和早期阅读兴趣，本学期将习得约50个汉字。不要对孩子施加任何外部压力，这样孩子总是处于学习说话的最佳状态良好的心理状态，完全根据自己的认知能力和特点去理解和接受相应的信息。选择与儿童生活经历相关的材料进行阅读和学习，并向他们提供与视觉和听觉相关的材料，如书籍、图片、磁带等。让孩子们在快乐的氛围中，通过看、听、读、住、玩等各种活动，感受到成功的喜悦，并被鼓励对南昌产生兴趣。第五周：常规训练第六周：天快亮了，去幼儿园第七周：好宝贝，早上好老师第八周：老师有很好的技能和好朋友第九周：幼儿园真的很开心，小手帕第十周：洗手，大老虎十一周：漱口并小睡一会儿十二周：扣扣子和卫生十三周：玩具，我爱你，吹泡泡十四周：气球，玩球十五周：积木和在梦里欢笑十六周：跷跷板，我的家17周：分水果并反击十八

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