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文档简介

1、课前展示,展示 自我,5.古诗词三首,人教版五年级语文下册,执教教师：灯塔市实验小学 段晓娜,诗人简介,吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。,书须读： 诗、古文各要从声音证入,不知声音, 终为门外汉耳。姚鼐（ni） 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。 朱熹(x),书须读： 诗、古文各要从声音证入,不知声音, 终为门外汉耳。姚鼐（ni） 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。 朱熹(x),自主读文： 注意，仔仔细细地读上三遍。 第一遍注

2、意诗中的生字词，要读得字正腔圆。 读后两遍的时候，读通顺，注意诗句内部的停顿，边读边用斜线画出它的节奏。,牧 童 （唐）吕 岩 草铺/横野/六七里， 笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后， 不脱/蓑衣/卧月明。,明诗意:,讨论交流，说说诗句意思: 1. 2. 3. 4.,思则获： 学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,理解古诗意思 的方法： 查字典 查资料 看注释 看插图 想画面 读诗句 品诗眼,小组合作学习要求： （1）借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解诗句，把想象到的画面用自己的语言形象、流畅地描述出来。 （2）交流自己的独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，想到了哪些有趣的事情，

3、悟到了哪些美好的情感？ （3）练习有感情地朗诵。,草铺/横野/六七里， 笛弄/晚风/三四声。,归来/饱饭/黄昏后， 不脱/蓑衣/卧月明。,小结：,牧童这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对美好童年生活的无尽怀念。,归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。,熟成诵： 读文贵极熟，文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文、我之文也。清 唐彪 读书必须成诵，真道学第一义！ 朱熹,小结：,牧童这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对美好童年生活的无尽怀念。,牧童,草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。,牧 童 唐栖蟾（q chn） 牛得自由骑， 春风细雨飞。 青山青草里， 一笛一蓑衣。,牧 童 唐吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣

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