化学人教版九年级上册实验室制取气体的思路和方法.ppt

1、常见气体的制取和净化,张明一中 韩莉莉,专 题 复 习,复习目标,1.能说出实验室制取氧气、二氧化碳的思路和方法。 2.认真复习后要能总结出常见气体的净化与干燥的方法。,自学指导1：,1、复习内容：阅读复习资料 2、复习方法：快速阅读，独立思考 3、复习时间：5分钟 4、复习要求：小组对学，再思考多媒体上的问题，最后小组讨论，确立答案。,自学检测1,（2）选择实验室制取和收集以上气体的仪器装置图。（填“”）,（1）分别写出实验室制取氧气、氢气和二氧化碳三种气体的化学反应方程式,（3）在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨气，反应方程式为 2NH4ClCa(OH)2

2、CaCl2+2H2O2NH3。已知在常温常压下，1体积的水能溶解700体积的氨气，则制备氨气应选择上图中的_，收集氨气应选择上图中的_。（填序号）,A,D,实验室制取气体的装置,发生装置,收集装置,反应物的状态,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,反应条件（是否需要加热、加催化剂等）,。,排空气法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,要点归纳,复习指导二,1、复习内容：阅读复习资料 2、复习方法：快速阅读，独立思考 3、复习时间：5分钟 4、复习要求：小组对学，再思考多媒体上的问题， 最后小组讨论，确立答案。,自学检测2,常

3、见气体除杂归纳：,先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸,通过灼热的氧化铜网,先通过饱和的碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸,通过灼热的铜网,链接中招,（2014河南）某小组选用以下装置和药品进行探究实验。,若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？ 若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为： a 接_、_接_、_接_。,浓盐酸易挥发，使CO2中混有HCl，不能生CaCO3沉淀。,g f e d h,要点归纳,常见的净化（除杂）及干燥装置 （先净化后干燥）,1.除杂试剂为液体时，常选用洗气瓶（装置A），气体一般是“长进短出”。 2.除杂试剂为

4、固体时，常选用干燥管（球形或U形干燥管即装置B或C），气体一般是“大进小出”。,A B C,要点归纳,1、气体的净化（除杂） 除杂原则：不能引入新的气体杂质；不能减少被净化气体的量。,要点归纳,2、气体的干燥 干燥原则：干燥剂不能与被干燥气体发生化学反应,补充知识点：多功能瓶,1、收集气体 密度比空气大 排空气法 密度比空气小 排水法 2、检验、干燥、除杂 3、测量气体的体积,（沉）,（飘）,（长进 短出）,（水从 下出）,课堂小结,1.实验室制氧气、二氧化碳的制取原理 2.发生装置与收集装置在选择 3.常见气体的净化与干燥 4.多功能瓶的使用,当堂训练,1下列有关制取干燥的二氧化碳的实验中错

5、误的是() 2. 氮气中混有少量氢气、二氧化碳和水蒸气，欲获得干燥纯净的氮气，可采用下列操作：通过浓硫酸；通过填充氧化铜的加热管；通过氢氧化钠溶液；通过浓盐酸.最好的组合顺序是() A B C D,c,c,3.（2016年 河南）如图是实验室制取气体的常用装置,（1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 （填字母代号）；该反应的化学方程式为 ， （2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理 （3）若用F装置采用排水法收集H2，请简述其操作步骤,AD或AE,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,关闭弹簧夹，则气体无法导出，在试管内聚集，压强变大， 使液体盐长颈漏斗上升，与固体分离，反应停止,将集气瓶内装满水，a管与气体发生装置连接,4.实验室要用含少量二氧化碳的一氧化碳制取纯净、干燥的一氧化碳，再还原氧化铜，并验证产物，请根据如图所示的实验装置回答下列问题：,(1)用字母标号表示装置连接