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文档简介

1、人教新课标四年级语文上册,11 去年的树,执教：彭艳,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,“再见了，小鸟！明年春天 请你回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,“好的，我明年春天回来，给你唱歌。请等着我吧！”,一定,“再见了，小鸟！明年春天 请你回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,默读课文514自然段，思考以下几个问题: 1、小鸟飞去了哪里，分别问了谁？ 2、请找出

2、小鸟的几次对话，并画下来。（小鸟的话用，其他的角色用）,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,小组合作,1、请同学们以小组合作的形式，来练习这三组对话，体会鸟儿的心情，并加上他们当时心情的词语，再分角色读一读对话。,“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”,鸟儿( )问树根：,树根（ ）回答：,“伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里

3、去了。”,鸟儿（ ）问大门：,“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？”,大门（ ）回答说：,“树嘛，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿（ ）问女孩：,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,小女孩（ ）回答说：,“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”,“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”,鸟儿( )问树根：,树根（ ）回答：,“伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿（ ）问大门：,“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？”,大门（ ）回答说：,“树嘛，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿（ ）问女孩：,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,小女孩（ ）回答说：,“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,好朋友

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