语文人教版四年级上册8《世界地图引出的发现》.ppt

1、讲述了几内亚湾、巴西、北美洲、南美洲、南极、非洲、欧洲、亚洲、大洋洲、大西洋、印度洋、太平洋、太平洋、北冰洋、8 .世界德意志地球物理学家韦格纳发现大陆漂移说的故事。 魏收(18801930 )，德意志萩名天文学家、气象学家、地球物理学家。 1915年，他出版了海陆起源的书，全面论证了大陆漂移说。 书中，他综合了地学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实，从不同学科的角度，系统地论述了大陆漂移的观点和理论，形成了较完整的理论体系。 为了获得第一手资料，进一步论证大陆移动的假说，他连续4次视察了北极的格林兰岛，但在第4次考察中不幸遇难。 魏格纳介绍了什么是大陆漂移说。 从哪个

2、段落能找到答案？ 大家一起读第五自然段，用自己的语言说什么是大陆移动。 大陆漂移是解释地壳运动的学说，由德意志的地球物理学家韦格纳开始。 他认为，由于非洲西海岸和南美洲东海岸形状上的适宜性和地层、构造、山脉的连续性，以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实，地壳的铝硅层悬浮在硅镁层之上，大陆大规模水平移动。 2亿年前，地球上陆地是统一的连续统，被称为“泛古陆”。 地球从西向东旋转，在日、月的潮汐力作用下，从2亿年前的中生代开始，硅镁层上漂浮的硅铝层逐渐向西移动。 到了第四纪初期，形成了现代地球表面的海陆分布轮廓。 在大陆漂移说出现之后，没有引起人们的关注。 自从六零年代提出海底扩张说和

3、大板块构造理论后，大陆漂移说再次受到重视。 那么，合十礼格纳对大陆移动说的奇想是怎样出现的呢？ 请自由朗读2、3、4自然段，然后完成下面的练习韦格纳在病房的世界地图先发现()，接着发现()，接着发现()。 巴西突出部符合几内亚湾，巴西东海岸突出部符合非洲东海岸凹部，所有陆块均符合良好。 从练习中你知道韦格纳的观察怎么样了吗？ 第二自然段的哪个词详细地写了他的观察？ 详细地说，魏收性格豪放，本能地容易活动，坐在安静舒适的病房不安，像被软禁在牢里的困兽一样。 病房：韦格纳性格：对比、坐下不安、发现这些个秘密之前，韦格纳怎么样？ 再读一遍第二个自然段，找出相关的句子。 安静舒适，豪放，容易活动，随着

4、大陆漂移说的发现，最初坐在病房不安的韦格纳，心中的感觉也变化了。 默读课文24的自然段落，找到魏收的发现及其心中的感觉的句子。 突然地，他的手指掉落，在地理图上南美洲的一个突出部位，发现眼睛居住在非洲西海岸向垂直角凹陷的几内亚湾。 慢慢地，停下来，凝视，仔细地观察，巴西的突出部，非洲几内亚湾，形状吻合，看这两个地方的形状多么不可思议！几内亚湾、巴西、北美洲、南美洲、南极、非洲、欧洲、亚洲、大洋洲、大西洋、印度洋、太平洋、太平洋、北冰洋，发现2 :巴西东岸各突出部分云同步上，巴西的所有海湾都在非洲找到合适的突出部分他精神很大，很了解美国和非洲大陆的形状差异。 3 :合十礼古纳兴奋地对比了地理图陆

5、地，结果表明，从海岸线的相似情况来看，地球上所有大陆子摇滾乐都很一致。你认为韦格纳是个什么样的人？ 仔细观察，认真思考。 魏收的优良品质并不仅限于此，7朗读自然段，看看魏收是不是可以轻易改变自己的想法的人。 从哪里可以看出魏格纳不是一个容易改变自己想法的人(6-8 )，1、萩名科学家劝他放弃想法，不必为此白白地在意机器，他仍然相信自己的想法。 白白努力：白白浪费心。 3、他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 “浩如烟海”形容文献资料非常丰富。 4、他跑到五洲四海进行实地调查。 2、各大洲的联系和对比考察。 那只是偶然吗？ 可能是偶然吧？ 但是，除了地理图上的发现，韦格纳认为，世界陆地在2亿

6、年前还是相连的一体，之后，在力的作用下，不断分离，向现在的海陆分布移动。 世界地图、大陆曾经发生过大规模的水平移动，2亿年前，大陆漂移说、大陆合并图、推理：被称为中龙的爬虫类，在巴西东部和非洲西南部都可见，很明显，这些个的动物当时住在同一个大陆。 否则，即使插上翅膀也无法飞翔，中龙也见于巴西东部，非洲西南部，中龙即使插上翅膀也难以渡海，这些个的动物当时住在同一个大陆，南美洲和非洲相连，当时，地球上所有的陆地都相连两岸有鸵鸟，鸵鸟既不会飞也不会游泳，所以不能跨越大西洋。 大陆漂移说、舌草齿化石、相同岩石的发现场所、化石产地、科学依据是，在印度、澳大利亚和非洲的岩层发现了被称为舌羊齿的植物化石，由于舌羊齿的“种子”过大，不能随风移动，而另一方面容易破坏，不能在海里移动。 现在，大陆之间犬齿交错，但可以说明在先是连成一体的。 事情发展的顺序：发现、总结、总结：然后韦格纳只身去格林兰岛考察，寻找进一步有势力的证据，在他50岁生日不幸遇难。 幸运的是他的大陆漂移说使人类重新认识了地球。 引起论证、学术界的震动，魏收高度赞扬发现、考证大陆漂移假说、探索自然奥义的勇敢执行精神。 悟道：仔细观察、认真思考、反复论证