数学人教版六年级下册成正比例的量

1、无极县郭庄镇学区，比例量，课程人民教师李营立，教育目标，1 .知识目标：让大家理解比例的意义。 2 .能力目标：从正比的意义上可以判断两个量是否成比例。 3、情感目标：培养大家抽象的概括能力和分析判断能力。 知道路程和时间，如何追求速度？ 知道速度=路程的时间，修订金额和数量，如何求得单价，单价=总价格数量，已知的劳动总量和参加工作时间，如何求得生产率，工作效率=工作总量的工作时间，一列动车组运行的时间和所走的路程如下表所示。 时间(小时)、1、2、3、4、5、6、7、8、路程(千米)、90、180，表示有时间和路程两种量。 一列动车组行驶的时间和所走的路程如下表所示。 时间(小时)、1、2、

2、3、4、5、6、7、8、路程(千米)、90、180、时间1小时、路程90公里、时间2小时、路程180公里、时间扩大、路程扩大、时间缩小、路程缩小、路程和时间是两个关联量时间(小时)、1、2、3、4、5、6、7、8、程度(千米)、90、180比是多少，对应的程度与时间之比是一定的，一列动车组行驶的时间与所做的程度如下表所示。 时间(小时)、1、2、3、4、5、6、7、8、路程(千米)、90、180小时扩大，随着路程扩大时间变短，路程也缩小。 这些个的扩大缩小法则是路程和时间的比是一定的。 2某布店柜台上有一张写着某花布米数和总额的表。 数量(米)、1、2、3、4、5、6、7、修正金额(元)、8.

3、2、16.4，表中有数量(米数)和修正金额两种量，它们是两种关联量。 2某布店柜台上有一张写着某花布米数和总额的表。 数量(米)、1、2、3、4、5、6、7、订正金额(元)、8.2、16.4、米数扩大，随着订正金额的扩大米数缩小，订正金额也缩小。 2某布店柜台上有一张写着某花布米数和总额的表。 数量(米)、1、2、3、4、5、6、7、合订金额(元)、8.2、16.4比是多少，合订金额和米数是多少？ 的双曲馀弦值。 为什么，修订金额根据米数的变化而变化。 怎样变化？ 米数扩大，订正金额扩大时米数缩小，订正金额缩小时缩小。 扩大缩小的法则是什么？ 修订金额和米数之比是一定的。 比较例1、例2、这些

4、个两个例子有什么共同点？ 两个关联的量、一个量发生变化而另一个量也发生变化。 如果这些个的两个量中相对应的两个之比(即商)是恒定的，则这些个的两个量被称为成比例量，它们之间的关系被称为正比例关系。 你是怎样理解比例关系的？ 成比例关系的三个要素：第一、二个相关的量。 其次，一个量增加，另一个量也增加，一个量减少，另一个量也减少，第三、第二个量之比是恒定的。 长征造纸厂生产情况如下表，按表回答问题。时间(天)、1、2、3、4、5、6、7、8、产量(吨)、70、140关联的量？ 表中有时间和产量两种量，它们是相关的量。 (2)写出这两个量中对应的两个个数之比，求出比，比较比的大小，比较相等，长征造

5、纸厂生产情况如下表，并根据化学基回答问题。 时间(天)、1、2、3、4、5、6、7、8、产量(吨)、70、140、每天生产的吨数(或生产效率)。 (4)表中相关的两种量是否呈比例关系？ 为什么？ 由于产量和时间是两种相关的量、产量、时间、每天生产的吨数(一定)，所以产量和时间成正比。 汽车行驶的时间和程度如下表所示：(1)表中有哪两种量是相关的量？ (2)这两个量中写出几个对方选手的两个个数的比，比较比的大小，这个比表示什么好呢(3)表中相关的两种量成比例吗？ 为什么？如果用x和y表示两个关联的量，用k表示它们的比(一定)，则正比例关系能够用下面的式表示：(一定)、x、y位于正比例关系上，所以

6、记载了下表：27、15、34，所以，是()、()、()、()、()、(一定)、1.2个量是否成比例是否一定。 ()和()是相关的量。 比、总价格、数量、总价格、数量、单价、总价格、数量，要考虑，每袋小麦面粉的重量一定，小麦面粉的总重量和袋数成正比吗？ 小麦面粉的总重量和袋数是两种相关量，它们与每袋小麦面粉的重量有以下关系：每袋小麦面粉的重量是一定的，已知小麦面粉的总重量和袋数的比是一定的，因此小麦面粉的总重量与袋数成正比。 判断以下各个问题中的两个量是否成比例，(1)说明苹果的单价一定，购买的苹果数量和订正金额的理由。 苹果的数量和总价格是两个相关的量，它们与苹果的单价有如下关系：我知道苹果的单价是一定的，所以购买苹果的数量和总价格成正比。 因为试着做，小新跳高的高度与他的身高不成比例，接下来的各问题中的两个量是否成比例，说明理由，(2)因为小新跳高的高度和他的身高不是两个关联的量，所以考虑正方形的周长和边成正比例，接下来的各问题中的正方形的周长和边的长度是二由于正方形的周长，边的长度，4，(一定)，思考，正方形的面积和边的长度不成比例，判断下面各问题的两个量是否成比例，理由，正方形的面积和边的长度，正方形的1，1，比，1，2，3，4，4，9，3，4，16，5，25，5 (2)小