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文档简介

1、小学生作文之 -写人,常宁市双蹲小学:廖丽桦,人物外貌描写,脸部肖像 衣服穿着 身材体形,这是我的好朋友西西。她活泼好动，大家都叫她“假小子”。她的个子_。她有一头_每天都戴着_，她的眉毛像_一样细。她最喜欢_了。,这是我的好朋友西西，她活泼可爱，大家都叫她“假小子”。她的个子不高。她有一头棕色的短卷发，每天都戴着一顶黑色的帽子，她的眉毛像柳叶一样细。她最喜欢装酷了。,猪八戒长得肥头肥脑，头顶常常戴着_。两只_，它最贪吃，所以它的肚子_。,帮帮忙！,小作文训练 之 动作描写,鲁迅的从百草园到三味书屋中有一段关于雪地捕鸟动作的描写：,开一块雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷

2、，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。,扫,露,支,撒,看,拉,罩,怎样让动作描写活起来 ？,牵,系,一、抓住特征，选准动词,选择那些最有表现力，符合人物的身份和年龄特点、最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。,一、抓住特征，选准动词 也可在动词前添加恰当的修饰语,锤炼恰当的动词填空，突出我的着急！,天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，几步（ ）进洗手间，( ）出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱刷几下，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（ ）出屋子。,掀(蹬),跳(翻),拉,套,窜,抽,扯,抹,冲,二、

3、分解动作，展现过程 描写一个人的动作要对其进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的，把一个大动作分解成几个小动作，这样，整篇文章就能把人物的动作写具体了。,她抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。,她抓西瓜吃。,三、结合修辞，靓化语言,她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了,妈妈拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边 我的妈妈,一、抓住特征，选准动词,二、分解动作，展现过程,三、结合修辞，靓化语言,四、符合情境，连贯全文,小作文指导之如何写好动作描写,作

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