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文档简介

1、,主讲人: 任 芳,主人公严监生的背景: 儒林外史中的一段话:“他家有十多万银子。钱过百斗,米烂陈仓,僮仆成群,牛马成行。” 他这“监生”,是用钱捐来的,也就是花钱买来的。,自读课文,初步感知 。,注意读准字音,读通句子,初步了解文章的主要内容。,精读课文,感受形象。,边读边想:严监生临死时是怎样的一种情景? (用自己的话说说),根据课文描写,揣摩人物心理。,自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。,诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一

2、声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。,大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?” 他把头摇了两三摇。,二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?” 他把两眼睁的滴溜溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指的紧了。,奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。” 他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。,赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。,带着自己的感受,小组内分角色练习有感情地朗读课文 。,体会写法 。,动作、神态上的细节描写 。,写作特点: 1、人物形象生动逼真。善用动作神态

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