2021年北京电影学院电影学系中外电影史论考研参考书、真题、报录比、资料

1、 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 大家好大家好 我是几深我是几深教育教育小马小马 2020 年中外电影史论（原中外电影历史及理论）报考报考 109109 人，录人，录 7 7 人。该研究 方向培养交叉型电影研究人才，兼具“电影艺术本体研究”（Film Art Reseach）和“电影研究”（Film study，含史论与文化研究）两个领域，在聚 焦于影像、造型及声音等本体的基础上，拓展至文化、历史与理论研究领域。 20 年分数线是政治 50，英语 60，专

2、业一 95，专业二 120，总分 360 分。几深 考研针对北京电影学院各专业考研开设的辅导课程有：考研英语课程班专业 课课程班复试保过班高端协议班优秀学员笔记。【艺术热点】+【中西文 论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 +【电影基础理论内部试题 库】。关注“研究生巴士”了解更多复习内容。 专业考察内容：专业考察内容： 该科目着重考察考生对电影艺术本体理论的理解情况，即对电影艺术创作的要 素、规范及规律的了解情况，同时，考察对电影研究（史论、文化与理论）的 掌握情况。 招生目录：招生目录： 推荐使推荐使用参考书：用参考书： 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导

3、：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 艺术概论彭吉象 艺术概论 赵斌 主编 艺术学基础知识王次炤 中国电影史钟大丰 外国电影史郑亚玲 电影艺术词典 中国电影出版社 电影理论基础陈晓云 认识电影 （美）路易斯 .贾内梯著 电影理论与批评王志敏 电影史：理论与实践 （美） 艾伦、戈梅里 著李迅译 专业二和专业一是相通的，专二考察的内容要很细致，除去以上书目的阅读 外，还要了解当下的时事热点以及热点电影，考研补充阅读当代电影。 了解更多辅导信息请咨询马老师 kaoyanxioama 微 搜订阅号“研究生巴士”获取更多信息 笔记资

4、料分享：笔记资料分享： 如何看待“艺术电影运动”，它对我们如何看待电影有什么启示？ 他们已经开始以一种比较严肃的态度，称得上是艺术的态度来对待电影，一般 具有一流的剧本、导演、演员和场面，通常在一个豪华的布景上演出一场富有 戏剧性的故事，题材多为宫廷生活和权利斗争，具有一种成熟艺术所必须的总 体结构，以及当时条件下电影很难拥有的高尚的品格和一流的气质。影片也具 备了一定的心理深度和表现深度。1908，由吉斯公爵的被刺所开创的”艺 术电影“，的确代表了当时法国电影的最高成就。同时，受吉斯公爵的被 刺的影响，在电影银幕上，舞台明星也开始取代了默片时期无名演员的位 置。来自法国大剧院的麦克斯林戴就是

5、一例，他在为电影带来了“喜剧精 神”的同时，也从一个舞台演员成了世界电影史上的第一个喜剧明星。此后， 美国人楚柯尔也采取了选用著名演员拍摄影片的作法。其结果，为好莱坞称霸 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 于世界影坛奠定了基础。 而电影此时效仿戏剧，便从古典文学和戏剧中去寻 找所谓高尚的题材来进行表现，大多是根据大仲马、巴尔扎克、斯特林堡及莎 士比亚的情节剧改编后，搬上银幕的。这些影片注重精心地安排富有戏剧性的 场面，而缺少摄影技法的使用和场景转换的手段，缺

6、乏视觉的表现力和电影语 言的应用。 所以，“艺术电影运动”的创作倾向与原则，不过是在梅里爱的 “银幕戏剧”电影观念上的更加完善、精致、壮观的发展，是传统的戏剧观念 在电影中通过纪录的手段得到的更进一步的延伸。十分明显，“艺术电影运 动”不是对于电影艺术的探索与发展，而是将“旧瓶与新酒”的关系颠倒过 来，沉醉于传统美学的审美意识状态之中，是对于电影作为一门独立的艺术形 式，在美学观念上所作出的根本否定。值得深思的是，“艺术电影运动”的倾 向影响之久远，至今在我们的电影观念中没有得到真正的解决，在我们的创作 实践中得以不同程度的延用。在电影发展近百年的历史中，电影艺术这双巨人 的鞋子，常常却伸进一

7、双双保儒的脚，令人哀叹不已。 20202020 年专业一真题分享：年专业一真题分享： 艺术基础理论 2020 年改革学硕专硕一张卷 一、名词解释.(每个 7 分，共 35 分) 1.离骚 2.元杂剧 3.悲剧的诞生 4.有意味的形式 5.法兰克福学派 二简答题(每个 15 分，共 45 分) 1.简述艺术创作中想象的作用。 2.步辇图作者，时期，表现形式。 3.什么是第四堵墙，简述电影和戏剧的关系。 三、论述题(每个 35 分，共 70 分) 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众

8、号：考研考博早知道 1.运用中国文学史具体人物及作品，谈一谈继承和创新的关 2.结合电影或者电影史谈一谈艺术与政治的关系。 20202020 年专业二真题分享：年专业二真题分享： 中外电影史 名词解释 1.马 J 斯科塞斯 2.场面调度 3.邵氏公司 4.十七年 5.社会主义， 6.现实主义 简答题 1.简述瑞典电影学派。 2.简述美国电影分级制度对中国电影的借鉴意义。 3.简述吸引力电影提出者和主要理论。 论述题 1.论述国内犯罪电影近年的发展。 2.新媒体语境下，经典电影理论和当代电影创作的互动。 笔记资料分享：笔记资料分享： 地下电影 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考

9、研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 20 世纪 50 年代末出现在美国的一个秘密放映个人制作的实验性影片的运动。 不久后，这个词就被用来指称美国和西欧的一切实验电影。 地下电影运动的初期代表人物是杰克，斯密士和安第沃霍尔。在他们的影片 里。引人注目的是赤裸裸的性描写和毫不掩饰的虚无主义思想，而不是表现技 巧上的创新。从 60 年代中期开始，愈来愈多的其有不同创作倾向的实验电影导 演加人了地下电影的行列，并明确提出要使电影成为一种现代派的艺术。尽管 这些个人影片制作者风格迥异，竞相标新立异，但有两个共同的特征:一

10、是无例 外地使用 I6 毫米胶片，以此作为与商业电影相对立的一个标志;二是在题材上 继续趋向于性的表现和鼓吹反传统道德观念。 地下电举运动内部的超现实主义倾向的代表人物是肯尼斯安格尔。地下电影 运动也促使抽象电影再度复兴 从 60 年代中期开始。地下电影运动也出现在西欧各国，特别是西德、意大利、 荷兰和英国。西欧地下电影的主要倾向是拍摄结构主义的抽象影片。 实验电影 从 20 世纪 30 年代开始以美国为中心发展起来的非商业性电影，没有传统的故 事情节，主要表现风格是超现实主义和抽象主义。就其艺术实质而言，是有声 电影时代的先锋派电影。 实验电影的萌芽时期，只有很少几部作品，如照相师雷尔夫斯戴

11、纳的抽 象主义风格的机械的原理（1930).斯拉夫柯沃尔卡皮其的第 9413 号 好莱坞无声配角的生与死(1928)等。 二战后，实验电影有了新的发展，中心仍在美国。从 40 年代中期到 50 年 代末期，美国实验电影主要代表人物是玛耶德连、肯尼斯安格尔，斯密 士惠特尼兄弟等。他们分属实验电影的两翼:超现实主义和抽象主义。德连的 白日的罗网（1943),(在地球上)(1944)、电影摄影机的舞蹈习作 (1945)、安格尔的(焰火（1945）等，都是沉溺于梦境和幻想，具有浓烈的弗 洛伊德色彩的超现实主义作品。 50 年代中期开始出现的美国新电影和 50 年代末期开始出现的地下电影，是美 国实验电

12、影的延续和发展。 黑色影片 黑色影片 主要指好莱坞在 40 年代和 50 年代初期拍摄的以城市中的昏暗街巷为背景、反 映犯罪和堕落的影片。黑色影片不是一种独立的影片类型。它是同许多传统的 影片类型，如强盗片、西部片、喜剧片等交织在一起的。它具有以下特征.1.黑 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 夜的场面特别多，无论是内景或外景，总给人以阴森可怖、前途莫侧的危机 感;2.采用德国表现主义的摄影风格，以古怪的深影和阴沉的影调来造成一个梦 屁世界的幻觉；3.主人公

13、往往是道德上具有双重人格，对周围世界充满敌意， 失望孤独，最后在死亡中找到归宿的叛逆人物;4.惯常采用侧叙法或第一人称叙 述法作为描写心理的手段。因此，黑色影片可以说是美国的暴力题材、德国表 现主义的摄影风格和法国存在主义思想的结合体。 代表作品有:约翰休斯顿的马耳他之鹰(1941)、比利怀尔德的火 车谋杀案(1943).霍华德霍克斯的沉睡(1946)、奥逊威尔斯的(陌生 人)（1946）和上海来的女人(1948). 黑色影片有时也指第二次世界大战期间某些调子低沉、逃避现实的法国影片。 魔幻现实主义 拉丁美洲著名文学流派。其创作高蜂出现于 20 世纪 60 年代。魔幻现实主义这 个名词。其主要

14、代表人物及作品有:墨西哥作家胡安鲁尔福的佩德罗巴拉 莫、哥伦比亚作家加西亚马尔克斯的(百年孤独等。这些作品将现实主义 与幻想融合，无视时空的界线。并大量采用夸张、隐喻等手法，反映处于独裁 统治下的拉美人的精神和生活境况.表现了一种“神奇的现实。魔幻现实主义对 电影产生了一定的影响，一些代表作品被搬上银幕，如情浓巧克力一件 事先张扬的凶杀案等。 情浓巧克力被视为最为成功、影响最大、最具代表性的魔幻现实主义电影 作品。 总体来讲，这些以夸张的手法来表现拉美人生活的影片都构思奇特，甚至荒 诞，具有拉美本土文化的特性及浓厚的魔幻色彩。然而，尽管魔幻现实主义对 电影有一定的影响，其创作手法也在影片中多次

15、运用，但在拉美并没有形成真 正意义上的电影流派，而且绝大多数这类影片也并没有产生太大的影响。 伯格曼 瑞典电影和话剧导演，主要作品第七封印、野草莓等。从 50 年代中期 开始在创作上日益成熟，开始显示出自己鲜明的创作个性和独特的个人风格。 他的绝大多数电影都是自己编剧，并往往带有明显的自传成分，是最典型的作 者电影的代表人物。对现代电影的主要贡献有：首先把影片中心从外在世界转 向内在世界，转向探索人的内心和灵魂，其次，他是这里电影的先驱。从哲学 的角度来思考现代社会中人的境遇，探讨生命的价值和意义、生的痛苦、死的 恐惧、孤独和人与人不能交流等问题，并未表现这些主体寻找独特的艺术形式 几深深 考

16、研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 和手法。 塔尔科夫斯基 被伯格曼称为“我们时代最重要的导演”。处女作伊万的童年获得威尼斯 电影节金狮大奖。科幻片日光偏重对未来人类生活的哲学思考。镜子 既是自传性的又是实验性的，影片将梦想和现实、童年的记忆和正在经历的婚 姻有机地糅合在一起。在最后一部影片牺牲中，倾向于诗意和神话，大量 使用哲理式对白，依赖冗长的慢速移动镜头来创造自己的风格。 强烈的道德严肃性是塔的影片显著特征。他希望电影是一种艺术，不是娱 乐，而是对道德和精神的关照

17、，为此他不惜极端地苛求自己和观众（在雕刻 时光中清楚的表白）。塔影片表现了一种超越不同政治体制的主题和风格连 续性发展。它们探索他所认为的永恒主题：信仰、爱、责任、忠诚及个性和 艺术的诚实。特别是他的最后三部影片，对东西方行尸走肉的物质主义、依赖 技术解决人类面临的问题和反人道的毁灭自然环境提出了尖锐的批评。他对长 镜头的日益倚重意在将人物和观众的经验融合起来，并将观众从像爱森斯坦这 样的导演通过剪辑技巧实现的预制和操控中“解放”出来。 塔的电影最重要的特征就在于创造了一个充满力量、神秘多义和梦幻真实的电 影化世界。伊的梦境以其鲜活和动感的影像明显区别于日常世界，日 光和镜子中那些幻觉式的场景

18、直接诉诸观众的下意识层面，而跟踪 者怀乡特别是牺牲，梦幻和记忆已经弥漫到整部影片之中。通过这 种手法，塔超越了他怀疑的理性和科学的分析，直接将美丽而又强烈的影像诉 诸观众的感官。 安东尼奥尼 60 年代前期影片的意义是用集中的影像价值和对失去传统联系的现代世界的道 德错位的关注。 在那个电影化的世界里，对上帝的信念已经丧失，而人类之爱似乎变得不再可 能了。“存在的异化”在影片恋爱故事和城市中的爱情都有深刻的体 现。安东尼奥尼将人物置于一种同化环境中的做法（特别是红色沙漠）， 使他（她）们显得脆弱不堪甚至无关紧要。 法国评论家罗兰巴茨将他描绘成“最完美的现代艺术家”其招牌是“智 慧”、“警觉”和

19、“脆弱”。他的作品价值在于，普通场景的意义被揭示出来 了，导演的关注中心集中到捕捉生活中流动的瞬间和自我定义的不确定性。在 他的所有作品中，历程的需求多于一个目的地，结论是开放性的，并由不稳定 的道德启蒙替代了叙事性的结尾。 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 他的影片的叙事结构比法国“新”电影更加松散。如奇遇以寻找失踪安娜 的经历来构成故事，而最终居然完全忘掉了寻找失踪者的假设中心事件，演变 成另一个奇遇恋情。他企图探求人物内心的生活，以低调稀少的行动和看似

20、随 意的对白，坚持真实的叙事而拒绝戏剧性。“性”在他的世界里源于一种交流 的欲望，但却往往演变成一种侵略和令人生厌的习惯。在他的人物身上，性爱 行动的价值和快感似乎无法实现也不可想象。 希区柯克 阿尔弗莱德希区柯克是举世公认的“悬念大师”。他生于伦敦，1925 年开 始独立执导电影。1939 年应邀去好莱坞，次年拍摄了蝴蝶梦，获该年度奥 斯卡最佳影片金像奖，从此定居美国直到逝世。为了表彰他对电影艺术作出的 突出贡献，1979 年，美国电影艺术与科学学院授予他终身成就奖。1980 年，英 国女王伊丽莎白二世封他为爵士。希区柯克是一位对人类精神世界高度关怀 的艺术家，他一生导演监制了 59 部电影

21、，300 多部电视系列剧，绝大多数以人 的紧张、焦虑、窥探、恐惧等为叙事主题，设置悬念，故事情节惊险曲折，引 人入胜，令人拍案叫绝。 我们从希区柯克拍摄的电影中挑选出电话谋杀案、群鸟等 10 部最佳 影片，其中，群鸟是希区柯克电影生涯中在电影技术上受到的一次最有 力的挑战。 阿尔弗莱德希区柯克，无论在任何时期都可以说是一名最好的导演，他那 种远见卓识的创作风格和创新的摄影技巧令许多现代制片人倾倒，竞相学习甚 至模仿他。 虽然他的影片并不全都是恐怖电影，其中也没有我们现在所崇尚的各种特技和 特效，但是他的影片极具悬念，发人深思，直到现在，人们对它依然持肯定的 态度。无论从被认错身份的人到窥阴癖者

22、再到性格孤癖的杀人犯， 希区柯克执 导的影片最终的目标是-展现出人性最深层的恐怖和最异常的思想。 马丁斯科西斯 在他第一部重要影片穷街陋巷中，影片包含 了一些实验性和风格化的段 落，特别是长度移动镜头和慢动作镜头，还有开创性的将流行音乐与影像紧密 的剪辑在一起，使影片的动作给人们舞蹈式的韵律感。开始体现了斯科西斯独 特视觉风格。影片还集中反映了在他影片中反复出现的主题“罪孽和救赎”。 在出租汽车司机中以某种超现实的强度，对人类天性中最黑暗层面进行个 人化的、迷恋式的处理。获得七项奥斯卡提名和嘎那金棕榈。关注电影媒介； 为一大批经典影片的保存和纽约“独立电影”的支持；拍片方法介于商业电影 和独立

23、制作之间。 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 阿巴斯基阿鲁斯达米 1940 年 6 月 22 日生于伊朗首都德黑兰，自小就表现出对艺术的强烈兴趣。毕 业于市立美术学院。他发现自己并不适合走美术道路，为了生活，便暂且为交 警局设计交通海报，同时给儿童读物画插图，后来开始拍摄广告和短片。对各 种工作的尝试为他日后从影积淀了丰富的社会生活经验。 1969 年是伊朗电影史上不可磨灭的一年伊朗新浪潮（Iranian New Wave） 诞生了，青少年发展研究院聘请阿巴

24、斯组建电影学系，此后的二十三年间（至 1992 年），他一直在此拍片。电影系成为了制作伊朗新电影的温床，而对阿巴 斯本人来说，这同样是他人生的一个重要转折点，正是从六九年开始，作为一 名导演、剧作家、制作人以及剪辑师，他如一颗新星在伊朗电影工业浪潮中冉 冉升起。 1970 年，阿巴斯完成了他的首部抒情短片面包与小巷，从中我们已可 洞见他日后集大成作品的艺术风格：纪录片式的框架，即兴式的表演，真实生 活的节奏，和现实主义的主题。而这一切都被他舒缓自然地融合在一起。积累 了几年拍短片的经验，1974 年阿巴斯推出了他的第一部剧情长片旅行者 （当然也只有 74 分钟），细腻地描绘了一个叛逆的乡村问题

25、少年，他执意要到 首都德黑兰去看一场足球比赛。八十年代，他相继拍摄了一些反映伊朗学龄儿 童面临的问题的纪录片，如一年级新生（1985），家庭作业（1989） 等等。 影戏 20 世纪 30 年代部分中国人对电影的俗称。它也反映了中国早期电影的电影观 念，即“影戏”是戏剧的一种，具有戏剧表演的诸多特点，能够讲故事并宣扬 一定的教化思想。因此，“影戏的概念主要把电影看作是一种叙事艺术，从表 现内容的具体功能出发，而不是从影像和镜头等电影具体构成因素出发把握电 影。这种观念和中国的戏剧传统有关。“影戏”观在 20 世纪 80 年代后期重新 引起我国电形理论界的关注和研究，认为这一观念是中国电影民族化

26、的特征之 一。 主旋律电影【有可能考论述 结合当代，到时候再丰富】 是对我国社会主义电影中应予倡导的、能够促进社会主义精神文明建设的电影 作品的一种形象化的说法。邓小平在对第四次文代会的祝词中指出，文艺创作 应当“自觉地在人民的生活中汲取题材、主题、情节、语言、诗情和画意，用 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 人民创造历史的奋发精神来哺育自己”书应当“努力用社会主义思想教育人 民，给他们以积极进取、奋发图强的精神 t.。电影领导部门据此提出:“这应 当成为我

27、们电影创作的主旋律。”于是“主旋律介一词逐渐流行开来。江泽民 在论及什么是“主旋律”时提出:大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主 义、社会主义的思想和精神，大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思 想和精神，大力倡导一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精 神，大力倡导一切用城实劳动争取美好生活的思想和梢神。由于“主旋律”的 概念是在坚持“为人民服务，为社会主义服务”的方向和“百家争鸣，百花齐 放”的方针的前提下提出的，所以后来形成了“弘扬主旋律，坚持多样化”的 完锥提法。弘扬主旋律.决不是要求内容和形式千篇一律;提倡多样化，必须坚 持正确导向，至少要是健康、有益、无害，使观众获得

28、教益。主旋律并不排斥 多样化.多样化是对主旋律的有益补充。 传统电影 主要指 20 世纪二四十年代以“戏剧电影”为主体的电影，与现代电影相对而 言。经过 20 年代各国电影艺术家们的多方探索，在默片时代后期，电影已渐趋 成熟开始拥有自己的表现手段体系。声音进入电影后.电影的表现手段更加丰 富。所谓传统电影，当然也不完全等同于戏剧电影，其基本特征大致可归纳为 如下几点:1.遵循传统的，即经过相当时期积累业已约定俗成的电影章法;2.以 戏剧冲突津为基础的电影结构原则。开端、纠葛、发展、高潮、结局等结构要 紊受到重视;3.运用“蒙太奇理论”的原则 4、人物善“恶”分明，正面人 物和反面人物有较为严格

29、的划分串 5.在对观众的关系上，往往是由影片作者代 替观众做出思想结论，供观众自己思考的余地不多。进人现代电影时期后，传 统电影观念的某些部分受到冲击，但其合理内核仍保留下来并在新的高度上得 到发展。 现代电影【有可能分析】 与传统电影相对而言，通常指第二次世界大战以后尤其是 20 世纪五六十年代以 来在电影观念方面较诸传统电影有所进展的电影。一现代电形”一词最早见于 加世纪 60 年代初法国和苏联的一些电影刊物，当时各国电影艺术家和理论家曾 就“现代电影”、一现代电影剧作”等问题进行过讨论或笔谈。有人认为， 意大利安东尼奥尼、瑞典伯格曼、法国特吕弗、戈达尔、雷乃等电影导演的作 品体现了“现代

30、电影”的某些特点。因而“现代电影”有时又被这些人当作 “现代派电影的同义语。现代电影可以把现代派电影包括在内.但现代派电影 显然不等于现代电影。有人将现代电影的起源追溯到 as 年代中期崛起的意大利 新现实主义电影运动;也有人认为，奥逊威尔斯在 1941 年拍摄的(公民凯恩 就宣告了现代电影的诞生。苏联电影理论界则在肯定继承性的前提下，以雁 南飞、(一个人的遭遇、士兵之歌等影片的出现。作为现代电影与传统 电影的分界线。 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 现代

31、电影有别于传统电影的基本特征可以归纳为如下几点:i.从电影对现实 的关系的角度来看，银幕进一步向生活靠拢，普遍追求直观的真实，力图多层 次、多侧面地反映现实生活图景及人物内心世界;2从电影与观众的关系的角 度来看，现代电影主张尊重观众，与观众共同创作，过去等待影片作者做结论 的地方观众自己可以得出思想结论，因而观众的审美悄趣更应受到重视;3.从电 影与其他艺术的关系的角度来看，现代电影既摆脱了早期电影对文学作品和舞 台剧的幼稚模仿，也冲破了三四十年代传统电影中戏剧剧作法的侄桔，日益成 为真正独立的艺术，但它不是与其他文学艺术割断联系，而是以我为主，更加 自由地运用各邻接艺术的表现手段，以达到样

32、式、风格和结构的多样化;4。从 电影本身各组成元素的发展兔度来看，剧作法的变化、不同的拍摄方式、蒙太 奇的新的运用、造型因素重新受到重视、演员表演的生活化、音响处理的改进 以至于技术工艺方面的进步等，都导致电影表现潜力的进一步发挥，也促使人 们对电影的本性有新的认识。 在现代电影中，传统电影的合理内核仍被保留下来。某些现代派电影代表 人物所进行的表现手法方面的创新对电影的表现力有所丰富。 民族电影 指现代民族国家的电影和电影业。民族电影是民族文化的重要组成部分，它必 然直接或间接地反映本国的社会政治背景、历史人文传统、道德风俗习尚、艺 术审美趣味、语言文化特点。虽然目前多国合作拍片、一国电影采

33、用别国故事 题材、一国导演受聘到别国拍片等做法日益频繁，但这些国际间、文化间的交 流并不影响一国电影的民族归属性质，而只会使之更加丰富多彩。随着全球经 济一体化的趋势日益明显.强势文化电进一步扩大其影响范围。好莱坞电影挟雄 厚的财力、高超的技术，老道的经验和不断翻新的花样，冲击世界电影市场， 挤压各国民族电影的生存空间，它在传播美国价值观念和美国生活方式的同 时，也成为为美国创造财富的重要支柱。因此，各国纷纷采取措施扶植和保护 本国民族电影，如设立专项基金和奖金，规定本国电影在放映时间中的最低份 额等。民族电影的发展和繁荣不仅是本国人民精神文化的需要，而且也是在全 球一体化进程中保待文化艺术多

34、样性的一个重要方面。 戏剧电影 20 世纪三四十年代在世界各国电影中占主导地位的电影形态，来源于对电影的 戏剧本性的理解。其特点是以戏剧冲突律为基础，采用传统戏剧式的结构原 则，具有开端、纠葛、发展、高潮和结局等要索。戏剧电影并不照搬戏剧作品 的结构形式，但多数影片具有一种与舞台剧相似的结构。最常见的戏剧电影的 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 结构原则有二:1.使动作的发展集中围绕一个基本的中心事件进行;2.使两个或 几个由统一的思想概念联结起来的情节平行

35、地发展。 戏剧电影的出现是与只四十年代占主流的电影观念相适应的。从 40 年代开始， 这种传统的电影剧作结构原则已有所突破(参见”小说电影”)。在现代电影 中，戏剧电影的结构原则仍占有一定的位置，有其生命力，特别是在惊险片、 侦探片、推理片、喜剧片等样式中，所不同于过去的是一般都注意到电影逼真 性问题，力求达到逼真性与假定性、纪录性与戏剧性的较好结合。 诗电影 来源于对电影的抒情诗本性的理解而出现的电影形态。早期法国电影先锋派人 物被喻为“银幕诗人”，他们通过自己的创作实践和理论著述。主张电影应像 抒情那样达到“联想的最大自由”，“使想象得以随心所欲地自由驰骋。 同一时期，苏联电影界以爱森斯坦

36、和杜甫仁科为代表，也对电影中的诗的语言 特别是隐喻、象征、节奏等问题进行了积极的探索。 (战舰波将金号(1925) 的出现，奠定了苏联电影“诗派”的地位，也说明他们走着与先锋派的“诗电 影”截然不同的道路。由于他们强调篆太奇的隐喻性及影响作用，这一派的作 品也被称为“蒙太奇诗电影”。 电影从默片阶段进人有声电影时期之后，艺术散文语言的运用逐渐成为主导趋 势。但包括先锋派在内的早期电影艺术家们对隐喻、象征、节奏等问题的探索 成果，构成了现代电影表现手段的有机部分。 中国诗电影 早在 20 世纪 20 年代，一些西方电影艺术家就致力于诗电影的创作，力图超越 电形活动照相纪录性的局限。西方诗电影的基

37、本元素为隐喻、象征和节奏。中 国诗电影较之西方，具有鲜明的美学特色.盖源于创造性地继承了中国丰厚的诗 学传统。中国诗学之精粹在于情与景的交融，并由此创造出一种言有尽而意无 穷的意境。王国维说:一切景语皆情语也。”在电影这种叙事艺术中，惫境主 要体现为环境与人物的交融，外部景观渗透着人物心绪，延伸着人物性格;两者 相互转化、相互融合，从而大大拓展了美学时空，以有限的在场景物升华出无 限高远而空灵的境界。1948 年费穆导演的小城之春，乃中国诗电影经典之 作。抗日战争胜利后，生活在江南小城中的三个青年男女，面对人生道路的困 惑，陷于爱情、友情、亲情难以自拔的感情纠荡之中。古老的城妞，衰败的庭 院，

38、营造出悲凉、优伤、压抑、期待的气氛;并折射出那个时代颇有代表性的一 种心绪。50 年代，水华导演的林家铺子的开场，一艘小船在山光水色中荡 漾。小船进人古老的小镇，河水挥暗，傍河的破旧茶楼双出喧嚣和烟尘。一福 污水倒人河中，激起河底的污垢，污水上盛印出“1931 年”字幕。这个蒙太奇 段落，不仅很有特色地交代了时间地点，而且以极为凝练的手法概括了整个影 几深深 考研考博考研考博 资料由几深教育编辑 几深考研考博辅导：专业课辅导、公共课辅导、复试辅导、视频课程 电话网址： 公众号：考研考博早知道 片的主题，隐喻了中华民族当年的生存状态。类似的诗化蒙太奇段落还有;林 则徐(导演郑君里)中林则徐沿着蜿辍而.上的石阶奔跑到山头，大远景中可以 眺见载着战友邓廷