新泰市第二中学高二语文 诗歌鉴赏课件.ppt

1、除了夜晚，高适旅馆的寒灯一个人睡不着，客心是什么悲哀的，故乡今晚想千里，霜鬓明朝又是一年。 “寒灯”一词，刻画了旅馆的清寒和诗人内心的寂寞。 寒灯光靠影子是睡不着的，当然是除夕之夜！ 另一方面，“一个人睡不着”让人想起家人聚在一起快乐度过的岁月，更难忍受。 因此，这篇文章看起来像是在写眼前的事情、眼前的事情，但却从背后绞尽脑汁，描绘出孤独冷淡的境地。 第二句是“客体是什么悲哀的”，这是一个继承的句子，以问题的形式使思想感情更加清晰，逼近如下。 所谓“客人”，是因为在客人中间所以是“客人”。 是什么让诗人“悲伤”的呢？ 当然是“除夕”。 夜晚那浓厚的除夕气氛，把自己包围在只有寒灯的影子的客厅里，

2、变成了寂寞的心中的感觉。 诗一二句结束后，诗人似乎觉得他吐露了现在的心中的感觉，却舍弃了自己，从对面写。 “故乡今晚想千里。 ”“这是一个很好的例子。” “故乡”是指故乡的亲人“千里”是指距离千里的自己。 故乡的亲人在这个除夕之夜，一定会想念千里以外的我。 想着今晚不知道会落在哪里，想着我一个人如何度过今晚，这也是“千里思故乡”的表现。 “霜鬓明晨又一年”、“今夜”是除夕，所以明晨又一年，从旧的一年又一年，让“思”成为新的一年，这漫长的思念之苦，霜鬓又要增添新的白头发。 沈德潜说：“越想千里之外的人，就越有意义。” “更有意义”是因为诗人巧妙地使用了“写法”，更婉转地表达了深刻的心中的感觉。

3、这是古典诗歌中最常见的表现手法，杜甫的月夜诗中所写的是妻子思念丈夫，其实是诗人自身感情的折射。 (1)本诗是如何用“除夕”来总结全篇的？ (4分)除夕夜应该全家团圆，但诗人却住在旅馆里思念家人，整夜睡不着，眼前的灯也被寒冷袭击。 因为今晚是除夕，所以明朝已经一年了。 这漫长的思念之苦，又得为双鬓增添新的白头发。 赏析“故乡今夜思千里”的一句话。 (4分)这句话的作者不写自己思乡，但通过想象，反而写家乡的亲人思乡千里，明明自己思乡的亲人，却说亲人思乡，运用写法，使自己对家人的思念更加、诗歌鉴赏解答技巧，一、诗歌表现技巧1、修辞方法：比喻、拟人、提问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文

4、、重复等。 2、表现方式：叙述、讨论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)的情景融合)。 描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔画、白描工笔可分为乐景可悲、哀景可乐等。 3、表现手法：赋、比、兴抑扬的变化、陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、物语志等。 4、思想感情有：痴迷、忧愁、忧郁、寂寞、悲哀的、孤独、忧郁、平静、闲散、喜悦、敬慕、激愤、守节、忧国忧民等。 二、诗歌鉴赏表现计程仪计划这首诗采用(表现方式、修辞手法、表现手法)技法，写出(意象)的(某某)特征，(某某)思想、感情表现(突出)，完成(某某)的第一模式分析意境型1

5、.提问方式：这首诗创造了怎样的意境2 .提问变化4、解答步骤：描绘诗中出现的意象画面。 考生要抓住诗歌的主要场面，用自己的语言再现画面。说明时要忠于原诗，二是要用自己的联想和想象再创造，语言要求优美。 概括景色形成的氛围的特征。 孤独寂寞、平静美丽、有力、寂寞等，使用两个双音节词就可以了。 要注意正确表现风景的特点和情调，分析作者的思想感情。 必须避开空洞，具体地回答。 例如，仅仅回答“表现了作者感伤的心中的感觉”是不行的，而回答为什么“感伤的”。 5解答例：绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽、春风草花香。 泥吹走燕子，沙子温暖地睡着。 注：这首诗是诗人经过“一岁四行役”的奔走在成都草堂定居时写的

6、。 思考：这首诗描绘的是什么景象？ 你表达了诗人的什么样的感情？ 请简单分析一下答案：这首诗描绘了一幅美丽的初春景象：春光灿烂，四野碧绿，河水映照着阳光，春风送花草香气，泥土溶化泥土湿润，燕子忙着衔泥筑巢，日丽沙温暖，鸭子在沙洲。 这是一幅明丽的春景图(步骤二)。 诗人奔波结束，表现出生活安定、快乐、悠闲的心情(步骤3 )。 第二种模式分析技巧类型1 .提问方式：这首诗使用了什么样的表现手法2 .提问方式：请分析这首诗的表现技巧(或者艺术手法或者手法)。 诗人是怎样表达自己的感情的？ 有什么样的效果？ 3 .解答分析：表现手法是诗人表达情感的手段，要正确解答，必须熟悉常用的表现手法。 表现手法

7、分为抒情手法、描写手法、修辞手法3种。 抒情手法有直率的表达和间接的表达两种。 “安能眉折事权者，不能使我高兴”是坦率地陈述心中的揣测。 第三种模式分析语言特色第一种提问方式：这首诗在语言上有什么特色第二种提问方式：分析这首诗的语言风格。 谈这首诗的语言艺术。 3解答分析：这个问题类型不是要求推测每个单词的运用巧妙，而是尝试整首诗所表现的语言风格。 可用于解答的语言一般有：清新自然朴素无华，华美美丽，懂晓畅，多用口语，婉约含蓄，雄浑豪放，笔调婉约，简洁生动，道路长，我上下求索。 屈原念的不是三更五鼓，工作只是怕十寒。 郭沫若学习必须与实际工作相结合。 泰戈尔学习有时练习，那也不能说吗？ 孔子的鸟想先展翅高飞，人要求先看书。 李苦禅学习的三个条件