部编版一上语文课件12 雪地里的小画家

1、“丁丁是个小画家，红色和蓝色的铅笔有一把大。画螃蟹四条腿，鸭尖的嘴，兔子圆耳朵，一匹马没有尾巴。”小家伙，丁丁是个蹩脚的画家，我们不要学他。今天雪地里来了一群“专业”画家。他们是谁？我们一起去看看吧！12雪地里的小画家，印教版国语一年级上册，第一课时，第二课时，羊群，牛群，竹子，qn，zh，文章：山坡上，羊群在吃草。竹叶，文章制作：牙齿竹林是爷爷亲自种的。朗读课文清除障碍，第一节课，第一节课，文章，使用，y，yng，月牙，我们要爱它。不要努力学习，造句：我要努力学习。几步，j，b，几步，制作文章：我有几条小鱼。脚步，制作文章：我总是跟不上爸爸的脚步。见，way，CN，为什么，制作文章：哥哥为什

2、么不回来？参考参与，制作文章：我参加了学校运动会。加，孔，ji，dn，参与加法，制作文章：我学了加法。洞穴，制作文章：这里是洞穴。1 1=？哇，乔，快点点火造句：要迟到了，我很着急。聪明地记得看见杨撇号的尾巴。乔，乔，我不知不觉地睡着了。下一个，看，听，j，j，小动物几步就成了一幅画。差不多，咖啡桌、竹、牙、马、用，zh、y、m、yn、牙齿5个字有4个独体字，竹子是左右结构。几，J，注意识字方法，比较识字，孩子，几，使用，弯月的地方是圆的。、文章、Y、结构：左右，乔尔：竹林，制作：我家后山是大竹林。zh，竹，结构：独生子女，乔尔：文章：我们要爱牙齿。Y，结构：独体字，造词：有用，写文章：阅读对

3、我们很有用。yn，使用，结构：独体字，乔尔：几只，做文章：妈妈买了几只小鸡。J，几个，参与：参与组织或活动。妈妈参加了昨天的画展。爸爸是画家。颜料：用于着色的物质各不相同。妈妈给我买了一盒新颜料。举起小手数数：课文都是句子。整体认识，6，提示：句号，问号，以感叹号结尾的都是一句话。你来，每句话都做个记号！牙齿小画家在哪里画画？在雪中，wi w Shu mi cn chng dng用青蛙不睡觉，上课训练，一，看拼音，连接。几个自己(1)书桌上牙齿放着书()。星期天我来了()奶奶家。几，乔，自己，乔，两，填一下。zhe zho，(3)青蛙在洞穴里睡觉，()睡觉，做梦。第三，根据文本内容填空。单词听

4、写，文本有句子。描写是()的风景。6，小动物在雪地上画画，2节课，上节课我们知道牙齿文本描述了一群小动物在雪地上画的景色。牙齿课我们一起进入课文，看看小动物画了什么！让学生用拼音自由朗读课文，顺利地读文章，通读。要读互动课，愉快快乐的语气，冬天来了，雪花从天而降，看着漫天飞舞的雪花，你的心情怎么样？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)，幸福，幸福，眼睛！下雪了！雪里来了一群小画家。很多，()羊，()鱼，一群，一群，一群，Xu d l Li le y qn xio Hu Ji，小画家，竹叶，梅花，枫叶，新月，为什么他们的画不同？小鸡画，因为小鸡的足迹等于。因为竹叶，竹叶，小狗的足迹等于。梅花，小狗画

5、梅花，因为()，所以()。小鸭的足迹像枫叶，小鸭画枫叶。因为()，所以()。，小马的脚印是新月，小马是新月，他们用的颜料，用什么颜色的笔触画出这么漂亮的画呢？吹牛，还有什么小动物能上雪，他们还会画什么？请说一下。小鸟画竹叶，小猫画梅花，找找看：所有的小动物都来了吗？还有谁没到？他去做什么了？冬眠，像青蛙一样冬眠的动物还有什么？仿照课文说话。小蛇为什么没有参加？它在洞里睡着了！刺猬为什么没有参与？它在洞里睡着了！熊为什么没有参加？它在洞里睡着了！枫叶，雪地上的小画家，小鸡，竹叶，小狗，梅花，小鸭，小马，新月，青蛙，睡着了。本文生动地介绍了用生动的语言在一群雪地上画画的场面，小动物、小鸡、小狗、小鸭、小马、青蛙、小动物过冬，冬天北风吹，冰雪天气冷。我们穿了厚棉衣，小动物怎么过冬？小羊毛长，兔毛厚绒毛，燕子向南飞，小青蛙睡在土里。(1)“几个”字都是()画，第二个画是()。(2)“使用”字都是用()画的，第三幅画是()。(3)“鱼”一词全部画()，第二个画()。二，五，八，一，一，一，一，三，一，一，一，一，一，一，一，一，一，一，一，一，一，()眼睛，(雪地() ()一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，()()()()。() ()绘画() ()笔，()步骤变为插图。青蛙为什么没有参加？他在洞里睡