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文档简介
1、函数的概念，第一章集和函数的概念，教育目标，1。通过丰富的例子，函数是描述变量之间相关性的重要数学模型。理解函数的概念。随着数学的发展，体会到函数的概念不断细化、深化和丰富。3。理解函数的三个茄子元素和函数符号的深层含义，记得吗？1 .我们在初中学了什么技能？2 .请想想。初中时学过的函数的定义是什么？通常，在更改过程中有两个变量X和Y。对于X中的每个值，如果Y有对应的唯一值，则Y是X的函数，X是参数。按比例函数按比例函数一次函数二次函数，实例感觉，时间，3通过什么反应？如何应对？通过分析式，根据收集A中的一个小时T，确定的对应关系，收集B中唯一的H应对，从上述事故的角度分析以下例子，(2)近
2、几十年来大气中臭氧迅速减少，出现了臭氧层空洞问题。下图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积来自10。时间T臭氧层空洞面积S，T的变化范围为收集和A=t|1979t2001 S的变化范围为收集和B=S恩格尔系数越低，生活质量越高。下表是85 计划后我国城市居民银凝胶系数的变化。请模仿前面两个茄子例子，说明表的恩格尔系数与时间(年)的关系。48.6，46.4，44.5，41.9，39.2，37.9，通过表对应，问题2:上述三个茄子例子具有相同的特性。对应关系不同。(1)两组非空数值集A，B，(2)两组数值之间存在明显的对应关系。(3)对于一个数集A，数集B有唯一确定的数。新课堂说明，1，函数，其
3、中收购，值范围A是函数的定义域，对应的值称为函数值。函数值的集合称为函数的范围。、1，2，3，4，5、8、函数的定义域和范围分别是多少？0，0，问题33603:理解函数的概念，抓住什么关键词？你怎么理解？a，b是一组非空数字。集合B具有唯一数字f(x)的A中的任意数X对应于集合B。有确实的对应关系，但不一定是分析式的。范围c是集合b的子集。函数符号YF (x)表示y是x的函数，一对多，允许多对一，1，2，3，4，5，8，问题，只是目前函数明确变量的范围，强调对应关系，应用集合语言。只是随着数学的发展，函数的概念不断细化、深化和丰富。范例1:判断下列关系是否为函数关系：某人的目标射击次数和环数之间的关系，实战训练，变形式：以下四个茄子形象中；(1) (2) (3) (4)，思考，函数三元素：定义域，对应关系，值域，(1)表示炮弹飞行高度和时间关系
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