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文档简介

1、白求恩，白求恩，白求恩，白求恩，白求恩，白求恩。 1937年“卢沟桥事件”爆发后，由加拿大共产党派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗工作团队于1938年初来到中国，4月份经过延安到达了晋察冀边区。 1939年10月，白求恩在浓源摩天岭地面锋医院治疗伤员时不幸手指感染中毒，1939年11月死于河北省唐县，他最后说：“加油！ 向着伟大的道路，开辟前途。 白求恩去世一个月后，毛泽东同志写了一篇纪念白求恩的文章。 接近白求恩，默读课文，带着问题在教科书上点画。 1 .画出各级重点文，总结各级内容要点。 2、白求恩和“许多人”对工作和人民的态度有何不同？ 对工作的要求是？ 从2、3段开始画相应的文字。

2、内容要点，1 :赞扬白求恩同志的精神。 2 :赞扬白求恩同志的精神。 3 :赞扬白求恩同志的精神。 4 :学习白求恩同志的精神。 没有自私，号召全党，磨练技术，专门人才，国际主义，合作探索，在课文中列举白求恩和“很多人”的工作和对人民的态度的不同，用了什么样的创作手法这样写有什么作用？ 比较方法。 这样写不仅是为了赞扬白求恩，也是为了教育全党向白求恩学习。 对比，白求恩的高品质更突出，更宝贵，显示了差异，更有力地证明了学习白求恩的必要性。 欣赏、积累语言，比较下列句子，体会其表达作用。 并且，想用加点的语言模仿句子，从地面锋回来的人说白求恩，没有一个不佩服的人，也没有不被他的精神感动的人。 从地面锋回来的人说白求恩，人人钦佩他，人人都为他的精神所感动。 连续使用两个双重否定句，强烈强调没有例外，人人都佩服，人人都感动的事实，这比一般的记叙文更不能动摇铁元素。 高尚的人、纯粹的人、道德的人、远离低级趣味的人、对人民有益的人。 脱离高尚、纯洁、道德、低级趣味而对人民有益的人。 向一盏茶发挥“大有利于人民”的含义。 排比句式，连用五个“一个人”，强调学习白求恩精神的重要意义，情感真挚，句式流畅，极有号令力。

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