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文档简介
1、19生命生活,朱智贤李曲珍徐佳小学教团:元,杏林是台湾著名女作家,12岁时因风湿性关节炎,全身关节大部分受损,无法抬腿,抬不起肩膀,不能转头。但是她不顾一切也不放弃,以顽强的意志坚持自学,成为了一名很好的作家。学习目标:1,我可以联系上下文和生活现实,理解有意义的文章,体会三个茄子案例中隐含的道理。2.通过作者对生命的思考,引发我对生命价值的思考:珍惜生命,顽强斗争,让我的人生更有价值。我能带着感情朗读课文,背诵课文。阅读事故a,文章说明了几点?各用简明的语言概括。b,说说牙齿几茄子事情的共同点吧?另外,各有什么重点?c,三个茄子中你有什么感觉?作家有什么感觉?d,你明白作者为什么用标题作为两
2、种生命吗?“,阅读博士:牙齿报道以三个茄子例子写道,飞蛾挣扎的强烈生存欲望的萌芽,生命力的强大政清。晚上,我在灯光下写稿子,一只蛾子不断地在我头上飞来飞去折磨我。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)当它停下来的时候,我伸手抓住了它。我的手指稍微用力就动不了。但是挣扎着,用力挥动翅膀,我感觉到生命的力量在我手里跳动。如此强烈!那么鲜明!蛾子的那种生存欲望吓到了我,我无法忍受放开它!叙述故事,声音轻柔,充满感情,读冲击。我能读我。可以穿透坚硬的外壳,在没有阳光、没有土壤的砖缝中,让不屈的向上、茁壮地成长。即使只能活几天。(威廉莎士比亚,哈姆雷特),生命是他自己平静而有规律的心跳!我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。一切完全由我决定,我必须对自己负责。虽然生命短暂,但我们可以让有限的生命代表无限的价值。所以我决心一定要珍惜生命,决不白白失去,让自己更加光彩。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)是的,联系你知道的几个茄子事例,告诉他们你对生命的理解。生命是()。认真度过每一天,做好每一件事,就是珍惜自己的生命!人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。我将投入有限的生命无限期为人民服务。雷锋对我来说,生命的意义在于关怀别人,担心别人的忧虑,享受别人的快乐。爱因斯坦,阅读链接,课外作业1。读书海伦凯勒给了我3天的光2。
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