语文人教版三年级下册31　女娲补天.ppt

1、,第31课 女娲补天,R 三年级下册,我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。 女娲就是其中的一个。,新课导入,女娲之原形（人头蛇身）,1、学习课文，了解课文主要内容，体 会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2、引导学生根据课文展开想象，训练 学生合理想象的能力。 3、联系臭氧层对环保教育。 4、自学课文生字词。 5、有感情地朗读课文。,学习目标,自由朗读并思考课文写了一件什么事？,天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。,整体感知,（1）女娲为什么补天？

2、（2）女娲怎么补天？ （3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？,默读，想哪些段分别写补天的起因,经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。,深入探究,1）天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。 2）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。并去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。 3）女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。人们还记得女娲补天的地方。,1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？,“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎” 人们生活在水深火热之中,2.看到人们受难女娲的心情是怎样的？,女娲难

3、过极了。,“她决定冒着生命危险把天补上她忙了几天几夜，终于找到了五彩石炼了五天五夜，五彩石化成了液体，她把它端到天边，对准窟窿一泼，天被补好了”,3.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？,体现补天艰难的词语有： 冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜,体现女娲有爱心的词语有： 急忙起床 难过极了 冒着生命危险,4.文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？,人们又过上了安居乐业的生活,5.女娲补天后人们的生活怎样了？,不怕危险、 不怕困难、 勇敢善良、 无私奉献的女神。,6.你能说出女娲是怎样的人吗？,思考：神话有哪些特点？ 把

4、自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。 神话的基础是现实生活。 神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。,五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。,补天过程中的动作,找,挖,放,冶炼,化,装,端,对准,泼,冶在字典中的意思有三种： 熔炼。 （ ） 姓。 （ ） 形容女子装饰艳丽。 （ ）,齐读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。,女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。 故事体现了女娲为

5、了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。,现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。,天哪，太可怕了！ 天空：塌下一大块，露出一个大窟窿。 山冈： 许多人： 森林： 房屋： ,随堂练笔,天真的“漏”了 臭氧层是地球的“保护伞”，没有它地球就象房子没有了屋顶。1986年统计:臭氧层破洞面积可容纳下美国整个大陆（约1000万平方千米），其深度可装下珠穆朗玛峰，到1998年，南极上空的臭氧空洞已扩大为2724万平方千米，为南极面积的两倍，是目前最大的一个臭氧空洞。 由于南极上空臭氧层的破坏，已对附近的澳大利亚产生了严重危害。在这个只有1700多万人口的国家中，造成每年有14万人 患皮肤癌。动物中的鱼、羊、兔、鸟也有少数变成了瞎子，使许多野生动物因此丧失了生存能力。 天漏了，谁来为