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文档简介

6.3初等函数图像(2)，教学目标，1。从初等函数的形象出发，体验探索和总结初等函数性质的过程；2.掌握并运用初等函数的性质解决问题。y=2x，y=，观察y=2x，y=x和y=x的图像，你能找到它们的共同特征吗？Y=x，y随着x的增加而增加，从左向右上升。所有三幅图像都穿过原点，并且都穿过一个或三个象限。结论1。当图像从左到右经过一个或三个象限时，函数图像呈上升趋势，y随着x的增加而增加。Y=-x，y随着x的增大而减小，呈现从左到右的下降趋势。所有三幅图像都穿过原点以及第二和第四象限。结论2，当图像从左到右通过第二和第四象限时，函数图像呈下降趋势，当K0:y=2x-4，y=2x-3，y=，y=-2x-4，y=-2x-3，y=-2x，k值相等，两条直线平行时，y随着x的增加而减小。结论3，y=2x-4，y=2x3，y=2x，y=-2x-4，y=-2x3，y=-2x，结论4，当4，b0向上移动时，图像向下移动的距离为|b|单位，图像属性，知识总结，上升，与Y轴相交在下列函数中，Y的值随着X的增加而增加。有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填入序号)、2，已知点(1，A)和(0.5

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