新人教版高中生物选修1微生物的实验室培养 学案

1、微生物的实验室培养实例地图柔道1.培养基的赵霁原则是。培养基可以分割还有。2.培养基一般含有、4茄子营养素，还必须满足微生物生长的要求。事故：为什么大部分培养基必须含有四种茄子营养成分？获得纯培养物的关键是。4.避免杂菌污染的方法主要包括以下四种：5.什么是消毒灭菌是指事故：消毒与灭菌的相似之处和不同之处是什么？6.实验室常用的消毒方法，还经常使用化学药品消毒，例如，常用的灭菌方法在、和实验室中使用也可以消毒。7.准备牛肉奶油蛋白固体培养基的方法步骤有、。想：(1)培养基灭菌后冷却50左右，才能用在皮瓣上。你用什么方法估算培养基的温度？为什么要通过锥虫病的瓶口？板冷凝后，为什么要把板倒放？4)

2、襟翼翻转的过程中，如果意外的培养基在盘子罩和盘子地板之间反弹，可以用来培养微生物吗？(？为什么？8.微生物接种方法中最常用的是和。平板虚线法，即可从workspace页面中移除物件。稀释涂层板方法，即可从workspace页面中移除物件。9.扁平虚线的操作步骤如下：想：为什么要在操作的第一阶段和每次画线之前先烧接种环？下划线工作结束时还需要烧接种环吗？为什么？(2)燃烧接种环后，为什么冷却后要划线？(？第二次和以后的下划线作业是红色的，什么总是从最后一次下划线的末尾开始划线？10.系列稀释程序：11.涂层板操作步骤：困难的电话1.生物的营养营养是指生物摄取和利用养分的过程。营养物质是指维持机体

3、的生命活动、确保发育、生殖所需的外源物质。在人类和动物中，营养素包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和6种维生素。植物中的营养成分有矿物成分、水、二氧化碳等三种茄子。微生物有水、无机盐、碳源、氮源和5种特殊营养物质。2.培养基制作是否合格未接种的培养基在孵化器中保温12天后无菌生长，培养基的制备成功，否则需要重新准备。3.无菌技术除了防止实验室培养物被其他外来微生物污染外，还有什么目的？无菌技术可以有效地防止操作员本身感染微生物。4.平板电脑凝结后，为什么要反转平板电脑？板凝结后，盘子罩上的水滴凝结，凝固培养基表面的湿度也比较高，板反转后，培养基表面的水分会更好地挥发，防止盘子罩上的水滴落到培养

4、基上，从而引起污染。5.为什么要在操作的第一阶段和每次画线之前先烧接种环？下划线工作结束时还需要烧接种环吗？为什么？操作的第一步是避免接种环中可能存在的微生物污染培养物。每次划线前燃烧的接种环在最后一行结束后，为了杀死接种环上残留的菌种，在划下一行时，接种环上的菌种就出现在最后一条底线的末端，因此下划线数增加，每划一行，菌种数就会逐渐减少，从而得到菌落。划线结束后燃烧接种环，可以及时杀死接种环上残留的菌种，防止细菌污染环境，感染操作员。先例分析范例1。在微生物营养物质的叙述中，准确的是A.碳源物质不能是氮源。所有碳源都提供能源。C.水以外的无机物只提供无机盐。无机氮源也能供应能量。分析：不同微

5、生物所需的营养素大不相同，需要分析微生物的具体情况。对于a，b选项，表示法不完整。一些碳源可能是碳源，例如二氧化碳。某些碳源可能是氮源，例如NH 4h co 3。一些碳源是能量源，例如葡萄糖。有些碳源是氮源，也有蛋白质等能量源。c选项的情况是，水以外的无机物种类多，功能多。二氧化碳可以作为滋养型微生物的碳源。NaHC O3，可用作滋养型微生物的碳源和无机盐。NaCl只能提供无机盐。对于d选项，无机氮源供给能量的情况仍然存在。例如，NH3可以为硝化细菌提供能量和氮源。答案：d范例2 .下面是发酵工程中对灭菌的理解不正确的是。A.防止杂菌污染b .消除杂菌C.培养基和发酵设备都要灭菌。灭菌必须在接

6、种前进行。分析：灭菌是微生物发酵过程的重要组成部分。a是灭菌的目的。发酵用菌种大部分是单一纯种，整个发酵过程不能与其他微生物(杂菌)混合，因此是正确的。b是错误的。因为灭菌的目的是防止杂菌污染，但在实际操作中，不仅仅是消除杂菌，而是消除所有微生物。c是正确的，因为必须灭菌与发酵相关的所有设备和物质。发酵用微生物是灭菌后专门接种的，灭菌必须在接种前接种，然后灭菌，还可以杀死连接的菌种。答案：b范例3 .邮票是某微生物培养基成分，请相应回答。号码成分含量粉状硫10g(NH4)2SO40.4gK2HPO44.0gMgSO49.25gFeSO40.5gCaCl20.5gH2O100ml(1)邮票培养基

7、中可培养的微生物类型是的。(2)如果不小心将过多的NaCl添加到培养基中。如果不想浪费牙齿培养基，可以放回去。用于培养。(3)去除成分，添加(CH2O)后要培养阳气可以用于培养。(4)表格的营养成分都是同一种。(5)任何培养基在各种成分中溶解后服前要做的是。(6)确定右表各成分重量的原则如下：(7)邮票培养基用于菌种鉴定的话，需要添加的成分是。分析：培养基的情况取决于可以培养哪些微生物的化学成分。当然，只适用于合成培养基，如果是天然培养基，就无法分辨培养基成分中培养出什么样的微生物。分析化学成分要从营养素的类型出发。右边表格的营养素有水、无机盐、氮源三种，碳源和特殊营养素不足。特殊营养素不需要任何微生物，但没有微生物，就不需要碳源。牙齿培养基中没有碳源。培养的微生物从空气中获得碳源，可培养的微生物是滋养型微生物。在牙齿培养基中放入过多的盐会成为金黄色葡萄球菌鉴别培养基，但金黄色葡萄球菌是异养型微生物，牙齿培养基中还需要添加有机碳源。如果放入牙齿培养基(CH2O)，培养基中就会产生碳源，但是除去成分，培