六年级音乐上册 蓝色的雅德朗教案 苏少版_第1页
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文档简介

1、蓝色的野狼号码准备上课时间上课时间教区录音机，钢琴教书学习内部容貌听：波罗维茨舞曲歌曲：蓝色的雅德朗移动：我的创造(3)寻找旋律规律，创作旋律。扩展：东欧音乐文化教书学习脖子的1.通过欣赏波罗维茨舞曲感受俄罗斯音乐的特点和魅力。2.学生通过各种打击乐器的演奏合作，培养学生的表演和合作能力。3.可以用自然美丽的声音唱歌蓝色的雅德朗。4、通过创造旋律培养学生的创新能力。5.学生们通过自己的收集、老师的介绍，了解了东欧及其音乐文化。教书学习沉重点1、两性部的协调。2、制作旋律，演奏各种打击乐器，合作。教书材料分店分析歌曲蓝色的雅德朗是南斯拉夫民歌。音乐形象清晰集中。八六拍，对比式。歌曲的结构是两个团

2、体，每个乐句包含两个重复的乐句。歌曲用起伏婉转、歌唱性丰富的旋律表达了主人真实的乡愁。歌曲中多用装饰音波音，曲调委婉、细腻、亮丽、润饰、美化，具有独特的风格。-课程体系课程内容，程序导师的生活活动意图第一，欣赏波罗维茨舞曲二、歌曲：蓝色的亚德朗第三，移动：寻找我的创造(3)旋律规律，进行旋律创作四、扩大：东欧音乐文化五、摘要1.老师：上节课我们学了俄罗斯音乐，今天我们将继续感受俄罗斯的音乐风格：波罗维茨舞曲，听后牙齿音乐的结构是什么？再听听波罗维茨舞曲3.按组让学生们用打击乐器分别学习指定的节奏。(1)沙球和鼓(2)三角铁和沙粒(3)三角形铁、钟和声卡(4)三角形铁，沙球(5)贝尔和沙球串4.

3、让学生按照乐曲的结构顺序用打击乐器演奏。1.请给学生们唱一首歌。标题为翅膀。听完后，牙齿歌曲是几拍的？2.老师：歌曲翅膀是6/8。你听到了什么感觉？老师：今天我们再学一首6/8吧歌曲，题目是蓝色的雅德朗。老师播放录音盘唱了蓝色的雅德朗。4、教师粉丝歌曲蓝色的雅德朗5、让学生们用钢琴轻轻地唱“Lu”。6.让学生们流畅地跟着琴，用歌词唱第一个音符(要求：让歌词配合乐谱)错误修正位置：波音要唱得好7、让学生们放声大哭，用歌词唱第一个音符8、让学生们用钢琴和歌词轻轻地唱第二部分9、让学生们放声大哭，用歌词唱第二声部每个学生练习自行歌曲11、两个声部合唱要求：两部分的协调老师提出教科书P44，找出我的创造(3)，找出前两句旋律的异同。你也来编几句。1、让学生交流收集的东欧

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