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文档简介

1、新课导入,雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是他在哪里呢？这节课我们一起去寻找雷锋叔叔。,字词注音,雷 锋 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝 年 迈 荆 棘 花 瓣 寻 觅 需 要,fng sh cng nng,w mi jng j bn,m x,字词注音,冒 雨 迷 路 足 迹 洒 下 汗 滴,mo m j,s,d,再读课文,从“蒙蒙的细雨”和“路上的荆棘”可以看出什么？,可以看出迷路的孩子和年迈的大娘遇到的困难，而雷锋却不怕这些困难。,体会“足迹”和“露珠”的深刻含义:,助人为乐的雷锋精神是高尚的，大家牢记在心。,朗读课文，试思考： 两个“你在哪里”该怎么读呢？,第二个比第一个语气加重，语调拖长

2、，要读出深情呼唤的语气，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。,想一想: 我们身边有哪些像雷锋叔叔一样的人呢？,雷锋叔叔就在我们班级里，你看，我们班的就是小雷锋，我想对他说:“_”,拓展延伸,雷锋叔叔做的好事数也数不清，在 我们生活当中也有许多像雷锋叔叔这样 的人，大家想不想知道更多的故事？赶 快到资料城中去读一读吧！,课外延伸,人的生命是有限的，可是为人民服务 是无限的。我要把有限的生命，投入到 无限的为人民服务之中去。 2.一个人做一件好事并不难，难的是一辈 子做好事，不做坏事。,雷锋语录,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了

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