说说心里话教案(四年级下册)

1、说说心里话练习教学计划马建华赫尔佐格教学内容：本单元的练习主要是引导学生回忆起他们在成长过程中没有对人或事说过什么，但他们最想说的是实话，这样他们就可以在自己的练习中“快速吐口水”，没有任何干扰或顾虑，真正记录下他们的想法和想法。教学目标：1、抓住重点，突出主题，引导学生选择自己想交谈的对象，并用具体的例子表达自己的真实感受。2.说出真相，真实地表达出来，并在作业中写下你最想说的真相。不要说大话、空话或谎言。3.在写作实践中引导学生养成勤观察、勤写作的写作习惯。教学重点：1.激发学生的写作兴趣，调动学生的生活积累，在工作中用具体的例子来表达他们内心的感受。2.激发学生发自内心的说话欲望，在表达

2、真实感受的同时注意表达方式。教学困难：内容具体，组织良好，主题突出。教学准备：留言卡，歌曲说句心里话教学过程：首先，场景导入，渲染气氛。1.老师知道每个人都非常喜欢听歌。今天，老师给你带来了一首好歌。请仔细欣赏。谁能在歌声中听到你的心？(播放歌曲)2.名字。3.你知道你心里在想什么吗？4.是的，中国人民解放军士兵日夜守卫祖国的边境，以保卫祖国，远离家乡。然而，他们也是普通人。他们也想念自己的家乡和亲人。这首歌让我们听到了士兵们心中最想说的话，那就是，我也想念家，我也有爱。今天，让我们来谈谈我们自己的心！真相是什么？谁能谈论它？那今天让我们来谈谈我们的心。(在黑板上写字)二是阅读要求，目标明确。

3、1、学习任务要求在成长的过程中，我们是否有很多肺腑之言要说，却没有机会说出来？这一次，让我们在自己的作业中快速吐出来。例如，告诉老师你为我们的成长伤透了心；对妈妈说，我已经长大了，不要把我当成孩子；对你的同桌说，我们不要再互相叫绰号了，这是不文明的.简而言之，敞开心扉，告诉对方你在作业中最想说的话。要发自内心地说话，你必须是真实的，你必须说出你的真实想法。2.沟通老师知道每个人都迫不及待地想说出自己的心声。现在，请闭上眼睛，平静地问自己。今天，你最想告诉谁你的心？先把他或她的名字写在一张纸上。这个作业要求我们写什么？(展示练习的主题：发自内心地说话)什么是真理，说真理时我们应该注意什么？(默认

4、值：真，不要撒谎)第三，展示范文，拓宽思路1.老师读范文“妈妈，我想告诉你”，学生们听。2.范文忠的肺腑之言是写给谁的？主要故事是什么？明明白白，谁说真话。(1)熟悉的人：(学生想得最多)长辈：父母，叔叔阿姨，老师，祖父母.同龄人：同学，兄弟姐妹，朋友.你能和陌生人说话吗？比如：名守卫边境的士兵、拯救生命的医生和不知名的清洁工.(2)、明确陈述内容和要求。阅读课文中的作业提示，理解关键句子“敞开心扉，告诉对方你在作业中最想说的话。”要发自内心地说话，你必须是真实的，说出你内心的想法。”(1)内容可以是开心的事、麻烦的事、委屈的事、内疚的事、感激的事.您也可以提出一些建议、意见、要求等。和对方谈

5、谈你自己的想法。第四，回顾生活，与灵魂交流1.在你成长的岁月里，可能会有一些烦恼，你想和你的父母、长辈、老师和同学谈谈；也许你心里有遗憾，你想向某人道歉或感恩；也许你有一些好的建议，想告诉老师和校长；也许你想和童话世界里的英雄交换你的观点和看法现在，你最想和谁说话？你想对他说什么？把你想说的写在卡片上，在同一张桌子上互相交流。2.说出不同类型的主题交流。教师给出随机的评论来鼓励个人和创造性思维。第五，举例引路，探索写作方法1.刚才，每个人都交换了他们想对谁说的话。如果只有几十个字是这样写的，你认为它能让对方理解你的心吗？你认为你们能打动对方的心吗？让我们先看看小明的作文：爸爸妈妈，我真的很难过

6、，你们每天给我这么多作业，却不让我加入篮球队。我想对你说，请少给我作业，让我参加其他课外活动。2.讨论小明还能写什么？(1)缺乏具体的例子，有一件事可以解释多做作业和缺乏锻炼的影响。(2)你可以写下你有多喜欢篮球，你的篮球水平有多高，如果你加入篮球队你能达到什么水平，你能获得什么收获。(3)你也可以向父母表达你的决心，加入篮球队不会影响你的学习。3.再次欣赏范文妈妈，我想对您说。你认为什么值得学习？4.学生们畅所欲言。第五，自我写作，个人写作1.标题是文章的中心。你可以拿说说心里话作为题目，或者你可以选择一个更符合你作业内容的题目。互相交流灵感： ，我想对你说 和说说心里话 我有一个小秘密 ，

7、你错怪我了 说句心里话 0103010 01030102.学生构思并起草他们的练习。六、交流练习、复习和复习选择学生能快速写出的作业，在全班交流，并谈论你最喜欢这份作业的什么以及你的修改意见。教师随机给予指导和评论，以激励为主。学生们互相评价并修改他们的作业。黑板设计：从心底里说开始：你想告诉谁？XX当时说了什么？中间：说什么？你是怎么做到的？你的脸是什么？你对他(她)说了什么关于你的反应？你感觉如何？结论：你可以给予希望或建议，或者赞美你所倾听的人。范文：妈妈，我想对你说妈妈，我想告诉你，我已经是四年级的学生了。请不要总是像拥抱婴儿一样拥抱我。每天早上，在我起床之前，你站在我的床前帮我穿衣服

8、。走进厨房，你已经给我倒了水，挤了牙膏。晚饭后，我去了学校，你告诉我要小心，注意安全.嘿，妈妈，我不再是个孩子了。中午，吃完饭后，我只想拿起筷子洗一洗。当你看到它的时候，我急忙喊道：“哦，我的小祖宗，你还不能做。让我来吧。”下午，当我回到家完成作业时，我觉得我无事可做。只是想拿起我的扫帚扫地，但你说，“哦，亲爱的，你在干什么？去读一本书。”晚上睡觉前我洗脚，你却蹲在一边帮我洗脚。我说，“我自己洗，”但你说，“不行，你洗不干净。”我记得有一次，在一个下雪天。松了口气后，我走回家，不小心摔倒了。我只是用手站起来，然后重重地摔倒在地上。我忍着疼痛走回家。当你看到我的样子，你赶紧问：怎么了？我虚弱地说，“我