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文档简介
1、“红领巾”真好,人教新课标二年级语文上册,“红领巾”真好,这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样?,结合生字拼音自读课文,想一想“红领巾”指的是什么。,lng chn j zh bng 红领巾 清晨 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 l png y yu lng 梳理 蓬松 羽毛 活跃 机灵 lng b zhu cho pi zhn 扑棱棱 捕 捉 鸟巢 木牌 崭新,读读写写,红领巾 清晨 活跃 机灵 梳理 蓬松 羽毛 木牌 扑棱棱 捕捉 鸟巢 崭新 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳,生字宝宝,领 晨 叽 喳 蹦 理 蓬 羽 跃 灵 棱 捕 捉 巢 牌 崭,羽:羽毛 羽毛球 领:领导 带领 红领巾 捉:捉住 捕捉
2、 捉人 理:理由 道理 总理 跃:跳跃 飞跃 跃过 蹦:蹦跳 蹦高 欢蹦乱跳 灵:灵活 精灵 灵气 晨:早晨 清晨 晨光,正确、流利、有感情地朗读课文。,分段朗读课文,想一想: 从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐? 从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃?,反复自读,体会诗歌的感情。 你能从课文中感受到什么? 小鸟为什么要高唱“红领巾真好”?,比赛读课文,一个同学读问句, 一个同学读答句,大家来当评委。,填一填 机灵的( ) 翠绿的( ) 蓬松的( ) 快乐的( ) 你能为这篇课文配上一首歌吗?,每当我们到郊外游玩的时候,会发 现在蓝天白云下面,除了绿叶红花以外, 还有各种各样的小鸟。它们不仅是人类 的朋友,还是环境的卫士。你也是一位 “红领巾”,也想得到小动物们的夸奖吗? 让我们用实际行动也来做一件爱护这些 小生灵的事吧。,想一想除了爱护小鸟,我们还
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