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文档简介

1、求比一个数多（少）百分之几的数是多少,人教版六年级上册第五单元,学习目标,理解与“比一个数多（少）几分之几的数是多少”的分数问题的联系，掌握解题方法。 能正确解答“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的百分数问题。 感受数学与生活的联系，提高应用意识和简单解决实际问题的能力。,自主学习,1、学校图书室原有图书1400册，现在有图书1568册，现在图书册数比原来增加了百分之几？ 怎样求求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题?,求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题的方法,1.找准单位“1”，作除数； 2.求出比较量与标准量间的差，作被除数； 3.结果要化成百分数。,自主练习,2、学校图书室

2、原有图书1400册，现在有图书册数增加了3/25，现在图书室有多少册图书？ 比一个数多（少）几分之几的数是多少”的分数问题的方法是什么？,比一个数多（少）几分之几的数是多少”的分数问题的方法,方法一：先求比一个数多或者少的量，再用一个数加上或者减去这个量。 方法二：先求是一个数的几分之几，再求一个数的几分之几是多少。,新授课,比较与比一个数多（少）几分之几的数是多少”的分数问题的相同和不同之处,自主解答 合作交流 效果展示,师生小结,比一个数多（少）百分之几的数是多少”百分数问题的方法 方法一：先求比一个数多或者少百分之几的量，再用一个数加上或者减去这个量。 方法二：先求是一个数的百分分之几，再求一个数的百分分之几是多少。,效果检测,3、一本

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