八年级生物上册 第四单元 第一章 第四节 种子的萌发课件 济南版

1、,1.棉花播种前一般要浸种，播种小麦前需要耕耙土地，棉花、小麦播种后一般要浇水，请运用所学的知识解释其中的道理。 提示：浸种、浇水等是为了满足种子萌发所需要的适量的水分，耕耙土地是为了满足种子萌发需要的充足的空气。,2.播种时应选取饱满种子的原因是什么？ 提示：饱满种子贮藏营养物质多，幼苗生长健壮。,一、选择题 1.(2012滨州检测)早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是( ) A.提高土壤温度 B.增加空气 C.增加土壤水分 D.减少阳光照射 【解析】选A。本题考查对种子萌发所需外部条件的理解应用。种子的萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件。我国北

2、方的早春气温较低，不利于种子的萌发，故播种后覆盖塑料薄膜以提高温度，加快种子的萌发。,2.(2012长春中考)种子的萌发需要一定的外部条件，下列不属于种子萌发必需条件的是( ) A.适宜的温度 B.充足的阳光 C.适量的水分 D.充足的空气 【解析】选B。本题主要考查种子萌发所需要的外部条件。种子的萌发除了需要具备完整的、活的胚和不在休眠期等自身条件外，还需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件。阳光不是种子萌发所必需的条件。,3.下列条件下种子可以正常萌发的是( ) .多肥、积水、温暖的土壤 .寒冷、疏松、水分充足的土壤 .温暖、潮湿、松软的土壤 .温暖、干燥、松软的土壤,【解析】选

3、C。本题考查对种子萌发所需外部条件的理解。种子的萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件。肥料对种子的萌发无影响。项积水的土壤缺少充足的空气；项寒冷的土壤缺乏适宜的温度；项干燥的土壤缺少适量的水分，都不利于种子的萌发；项同时具备了种子萌发所需的外部条件。,4.普兰店市的古莲子在泥炭层中沉睡千年后重新发芽，不仅创造了自然界的奇迹，也为世人演绎了千年的传奇。造成古莲子沉睡千年而未萌发的环境因素是 ( ) A.缺乏适量的水分 B.缺乏适宜的温度 C.缺乏充足的空气 D.以上三项都是,【解析】选D。本题考查对影响种子萌发的环境因素的理解及应用。古莲的种子被深埋在泥炭层中，缺少适量的水分、充

4、足的空气和适宜的温度等环境条件，因此不能萌发。,5.下表是某同学用大豆种子探究“种子萌发的外部条件”的实验情况，请判断其探究的外部条件是什么( ) A.水分 B.空气 C.温度 D.光照,【解析】选A。本题考查实验变量的判断。通过“实验材料”一栏可以发现两个培养皿中，棉花的干湿状况不同：一个浸有清水，一个干燥，即种子所处的环境水分条件不同；通过另外两栏可知，其余条件完全相同。所以可判断出该实验探究的是水分对种子萌发的影响。,6.你知道玉米种子是怎样萌发的吗?仔 细观察图你会发现，种子萌发时，最 先突破种皮的是( ) A.子叶 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴 【解析】选 B。本题考查对种子萌发过程

5、的理解。玉米种子萌发时首先吸收水分，把种子胚乳内的营养物质运输到胚根、胚轴、胚芽，随后，胚根伸长突破种皮，发育成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。,7.(2012新余检测)菜豆幼苗的叶是由菜豆种子的哪一部分发育而成的( ) A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根 【解析】选B。本题考查对种子萌发过程的理解。种子萌发时首先是胚根伸长突破种皮，发育成根；胚轴伸长，子叶、胚芽被推出土外；胚芽发育成茎和叶。可见，菜豆幼苗的叶是由胚芽发育而成的。,8.菜豆种子萌发形成幼苗过程的正确顺序是( ) 胚轴伸长，子叶出土 胚根伸长，突破种皮，发育成根 子叶枯萎，幼苗独立生活 种子吸水，营养物质运输到胚 胚芽发育成

6、茎和叶 A. B. C. D.,【解析】选D。本题考查对种子萌发过程的理解。种子萌发时首先吸收水分，把种子子叶或胚乳内的营养物质运输到胚供胚利用；胚根伸长突破种皮，发育成根；胚轴伸长，子叶、胚芽被推出土外；胚芽发育成茎和叶；子叶中的营养物质被利用完后枯萎，幼苗可通过叶的光合作用独立生活。,二、非选择题 9.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：,(1)甲图中是_，对幼嫩的胚有保护作用。 (2)甲图中是_，能发育成乙图中的_(填标号)。 (3)的名称是_，它的功能是为胚的发育提供_。 【解析】本题主要考查菜豆种子的结构和功能。图中是种皮,是胚根,是胚轴,是胚芽,是子叶，是茎和叶，是子叶，

7、是根。 (1)菜豆种子的结构包括种皮和胚两部分，其中种皮起保护作用，胚是新植物的幼体。 (2)种子萌发时首先吸收水分，胚根首先突破种皮，将来发育成幼苗的根，即图乙中的；,(3)菜豆种子的营养物质贮存在子叶中。种子萌发时，子叶内的营养物质运输到胚供胚利用，菜豆种子萌发时子叶出土，即图乙中的。 答案：(1)种皮 (2)胚芽 (3)子叶 营养,1.播下的种子没有萌发，原因可能是( ) .环境条件不适宜 .胚已死亡 .处于休眠期 .都有可能 【解析】选。本题主要考查影响种子萌发的条件。影响种子萌发的条件包括种子自身的条件和外界条件。种子的胚不完整、胚已死亡或处在休眠期都不会萌发，外界条件不适宜时种子也

8、不会萌发。,2.(2012内江中考)观察大豆种子 的部分结构示意图，看看下列有关 叙述中有无错误，若有请把错误的 一项找出来( ) A.大豆种子萌发时，主要起提供 营养物质的作用 B.豆芽菜可供食用部分主要由图中 标号所示部分发育而来。 C.标号所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体,D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构 【解析】选D。本题考查对种子结构和萌发的理解。图中是胚轴，豆芽菜可供食用的部分主要是由其发育而来；是胚芽，将来发育成茎和叶；是胚根，将来发育成根；是子叶，种子萌发时子叶内的营养物质运输到胚供胚利用；是种皮，起保护作用；是胚，是植物体的幼体。大

9、豆种子与玉米种子都有种皮和胚，且胚都由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成，因此选项D错误。,3.为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制(如表所示)。下列对他实验设计所提意见中，正确的是( ),A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆都应放在暗室中 C.两个花盆都应保证充足的水分 D.两个花盆的温度都应维持在零度 【解析】选C。本题考查对照实验的设计。设计对照实验要把握控制惟一变量的原则。本实验中探究的是阳光对大豆种子萌发的影响，本实验的变量是光照，其余温度、水等条件都应该一样。,4.如图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况，阴影部分

10、表示切除。请回答问题： (1)这四粒种子中，在外界条件满足时，能够萌发的是_，你的理由是_。 (2)不能萌发的是_，你的理由是_。,(3)在能萌发的几粒种子中，满足了外界条件的情况下，有一粒种子并没有萌发，你推测没有萌发的原因可能是_。 (4)由此实验可知，种子萌发的自身条件是_。 (5)图中能够萌发的种子在长成幼苗后，与无损的正常种子萌发成的幼苗相比，植株显得_，这是_受损后，导致_减少的缘故。由此可知，挑选播种用的种子时，应选择外观_。,【解析】本题考查对玉米种子结构及萌发条件的理解。玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚乳、胚三部分，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，胚是新植物的幼体，是种

11、子的主要结构。 (1)由图可知，A、B、C三粒种子的胚没有受损伤，只是果皮和种皮、胚乳部分受损，因此在外界条件适宜时能够萌发。 (2)种子的萌发除了需要具备适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外界条件外，还需要一定的自身条件。D种子的胚受损，不完整，故不能萌发。,(3)在能萌发的几粒种子中，满足了外界条件的情况下，有一粒种子并没有萌发，可能是胚已死亡或正处在休眠期。 (4)由此实验可知，种子萌发的自身条件是具备完整的、活的胚和不在休眠期等。 (5)胚乳中储存着营养物质，供胚萌发时利用，胚乳受损，营养物质减少，影响胚的生长发育，长出的幼苗瘦弱矮小。在农业生产上，为保证幼苗长的健壮，应选择粒大饱满

12、的种子播种。,答案：(1)A、B、C它们的胚是完整的、活的，只损伤了部分果皮、种皮和胚乳 (2)D 种子的胚受损，不完整、已死亡 (3)胚已死亡或正处在休眠期 (4)具有完整的、活的胚且不在休眠期 (5)瘦弱矮小 胚乳 营养物质 粒大饱满的种子,5.(拓展探究)种子的萌发需要光吗？阳光兴趣小组的同学针对这个问题进行分组探究，并分别设计了两个实验方案。 (1)方案一：在和两个相同的花盆中各播下10粒大豆种子，并对光照、温度、水等条件加以控制(如表所示)。请回答下列问题： 本实验的实验变量应该是_。,你认为该同学设计的两个花盆的实验能起对照作用吗？_。如果不能，请提出修改意见：_。 (2)方案二：

13、分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足)，每种条件下的种子数量都为200粒。一段时间后观察得出下表实验结果，数据为已萌发种子的数量。,光照下，莴苣种子的发芽率是_。 三种植物中，种子萌发不受光照影响的是_，受光照抑制的是_。 不管在光照下还是黑暗处，都有一些大豆种子没有萌发，请你举出一个原因：_。,【解析】本题考查对探究实验的设计及实验现象分析的理解。 (1)探究实验要求设计对照实验，控制惟一变量。由实验可知，同学们想探究光照对种子萌发的影响，故本实验的变量是光照，除了该条件不同外，其他条件都应该相同。但在方案一中有两个变量：一个为光照，另一个为温度，不符合探究实验变量的惟一原则，所以不能构成一组对照实验。可将两个花盆所处的温度都改为25。,(2)从方案二的结果中可以看出，莴苣种子在有光的条件下 萌发，黑暗条件下不萌发，说明莴苣种子的萌发需要光；西 瓜种子在光照下不萌发，在黑暗处萌发