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文档简介

苏教版普通高中课程标准实验教科书必修1,创设情境,【情境1】某细胞分裂时，由一个分裂成2个，2个分裂成4个，4个分裂成8个，如果细胞分裂 x 次，相应的细胞个数为 y ，如何描述这两个变量的关系？,【情境3】某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年，这种物质剩余的质量是原来的84%如果经过x年，该物质剩余的质量为y，如何描述这两个变量的关系?,【情境2】 “一尺之棰，日取其半，万世不竭”庄子天下篇如果经过 x 天，剩余长度为 y，如何描述这两个变量的关系?,创设情境,建构概念,指数函数的定义：,一般地，函数 (a0且a1) 称为指数函数. 它的定义域是R,活动探究,活动探究,活动探究,函数 (a0且a1) 的图象与性质：,新知运用,例1、比较下列各组数中两个值的大小：,（1） ，,新知运用,例1、比较下列各组数中两个值的大小：,（1） ，,解：考察指数函数 ,所以 .,因为1.51，,所以 在(, +)上单调递增,又因为2.53.2，,新知运用,例1、比较下列各组数中两个值的大小：,（1） ，,（2） ，,课堂总结,本节课我们学习了什么知识？,回顾我们的研究过程，我们是怎样研究指数函数的？,巩固提升,作业：,1、感受理解：课本第54页，习题2.2（2）:1,2,3,4； 2、思考运

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