22唐雎不辱使命.ppt

1、人民教育出版社，九年级上册，第二十二课，唐巨不辱使命，战国政策，本文选自战国政策，魏策。战国策是战国时期一部具有民族风格的史书。由刘向之于西汉末年编撰，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、汉、燕、宋、魏、中山等12个民族政策，共33篇。本文记录了战国时期各国的政治、军事和外交历史事件，着重记录了谋士和谋士的策略、战术和方式，反映了战国这一特定历史阶段极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的话语、铺张的叙述和耐人寻味的幽默，标志着中国古代历史散文发展到了一个新的高度，并对后世的散文和辞赋创作产生了重大影响。战国最后十年，秦相继并吞诸侯国，公元前230年灭朝鲜，公元前225

2、年灭魏。安陵是从属于魏的一个小国，在魏宗主国灭亡后，一直保持着独立的地位。秦企图以易地的政治骗局吞并中国，引发了两国的外交斗争。本文叙述了唐巨的秦之旅和他与秦王的针锋相对的斗争，最终说服了秦王。唐菊() ()是免冠() () ()韩愈() () () ()苏勇() ()傅色瑙()强占()土地，单词有音标、j、f、枪、辛、顾等。嘉辉：如兰：光头：抢地：彩色抓痕：谢：神谕：赐恩。愤怒的样子。脱下帽子，赤脚。皇冠，帽子。你光着脚。落地。罗布，碰一碰，撞一撞。指的是变了脸色。抓挠并屈服。道歉。明白，明白。1。因此，它并不坏(2)。苍鹰撞击庙宇(3)。光我和()，通过假词，通过“措施”，地方，通过“凌”

3、，语气词“莫”，通过“苍”，青色，多义，我用易安陵()，这是离我500英里，我用君()，这是以君为长者，所以我没有一个好主意()。分派，分派，任务，语气词相当于“莫”，连词，和声，跟随，使用，依靠，放，词类。流血数千英里(5)。而秦溃不成军，死于魏()，(名词作动词，穿丧服)，形容词作动词，扩大化，形容词作动词，轻蔑，轻视，动词使役用法，“使v，使流”，动词使役用法，“使死”，文言句型，判断(“非”意为否定判断)2。三个儿子也都是服装设计师。(“人也”是由表来判断的)，倒装句：1。从第一个国王那里得到土地。(在状语之后，应该是“在国王收到土地之前”。)2 .(在状语之后，应该是“请对你宽容一点

4、。”)，省略号：3。接受第一个国王的土地，并愿意保留到最后。(省略主语“我”)，1。请用一句话说出课文的主要内容。唐举奉安陵君之命，要秦国和秦王面对面地战斗，最后挽救国家。结尾，高潮，发展，开始，复述课文。秦王以“五百里安陵之地”为试探，试图吞并安陵国，遭到拒绝，秦王很不高兴。安陵国家危在旦夕。唐巨开始了与秦王的第一轮斗争，唐巨坚决抵制秦王的欺骗，表现出保卫国家的严正立场。唐巨开始了与秦王的第二轮斗争，唐巨用“学者之怒”反击了秦王的“天子之怒”。唐巨以他的勇气和聪明才智赢得了这场战斗。秦王让易安陵在500里之外是出于好意吗？搬迁的真正目的是什么？安为什么拒绝的请求？秦王并不是出于什么好意，而是

5、采取了“大容易小”的欺诈手段，企图不战而屈人之兵地直接吞并安陵小国。安灵君识破了秦王的骗局，婉言拒绝了。“吾欲守先王之地，敢为易也”，既不卑不亢，又不失坚定，预示着一场大风暴即将来临。第二自然段1。秦王认为他对安凌俊持什么态度？2.秦王说的是真的吗？告诉我原因。3.唐菊是如何反驳的？是对安陵君的仁慈，实际上是对安陵君的仁慈和仁慈。说它作为长者受到尊重而不是被吞并是一种恩惠；它反对我，反对我，但反对我，反对我，反对我，但反对我。首先，用一句强烈的否定句堵住秦王的威胁性提问，然后直接回答秦王，最后用一句反问句来否定秦王的无耻要求。秦王所说的“天子之怒”的具体内容是什么？秦王为什么说“天怒”？唐巨的

6、三个形象颛顼、聂政和姚莉的目的是什么？第三个自然时期，死亡数百万，流血数千里，那是一场残酷的战争。以武力相威胁，想恫吓并使唐举投降。用他们令人震惊的事件来表明他们像勇敢而博学的战士一样，不怕暴力，敢于牺牲，并为未来的行动铺平道路。第四自然段1。秦王有什么样的言行？你写秦王的心态是什么？看，但是道歉(抓挠颜色，跪着和感谢)，欺凌，内心的软弱，奴颜婢膝，傲慢，傲慢和尊重。通过比较描述人物。秦王：纸老虎，懦夫，外强内干。鞠躬前先鞠躬：让人们说他们不开心，生气，挠着膝盖感谢唐菊：一个在危机时刻无所畏惧的勇敢的虎英雄。警告前要尊重：在以牙还牙的情况下要冷静，并建立一把剑。刻画人物的方法是：1.通过人物的语言、方式和行为来描述人物，其中最突出的是语言。摘要：本文通过对唐剧的阶级总结，展示了唐剧忠于职守、不惧暴力、敢于战斗的英雄精神，揭示了秦王狂妄、狡诈、外强中干、内强中干的本质，是战国策中的一篇名篇。唐巨是勇敢的，肩负着