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文档简介

1、1.3交集、并集,1、各组中三个集合、 (1)A=-1,1,2,3,B=-2,-1,1,C=-1,-2 (2) A=x x3,B= x x0,C= x 0x3 (3) A=xx为高一（8）班语文测验优秀者，B=x x为高一（8）班英语测验优秀者x ，C= x为高一（8）班语文、英语测验都优秀者,一、问题情境,2、问题：说出上述每组集合中、之间都具有怎样的关系？,二、学生活动,1、用图表示各组中三个集合，并说出它们之间的关系；,2、集合的交与并是由两个（或几个集合）得到一个新的集合的常见运算；请同学们举出由两个集合、中所有元素合在一起恰好构成另一个集合的例子。,三、建构数学,1、请同学们总结出交

2、集的概念，并用数学符号语言及图形语言准确的表示出来.,2、观察图形,由左图形你认为可能成立吗？,由左图形你认为可能成立吗？,| 且,3、请同学们总结出并集的概念，并用数学符号语言及图形语言准确的表示出来.,| |或,4、观察图形,由左边图形你认为可能成立吗？,由左边图形你认为是什么？,四、数学应用,例1 （1）设集合0,1，2,3， 2,3，4,5，求与； （2）已知| 6， | 1 ， ， 求与。,例2 已知全集中有100个元素，集合中有64个元素，中有38个元素，集合的补集中有30个元素，求集合中元素的个数是多少？,（64）,（38）,（100）,共有（6438）（10030）32（个）,课堂练习：第13页中练习中1（口答）、2 （口答） 、3 （口答） 、4并填写习题中第1题的表格。,介绍区间的知识,设，且，规定，|,（，）,，）| ,（，）| ,（，| ,（，）| ,（，）| ,五、回顾小结,1、理解两个集合的交集与并集的概念，能准确的用数学语言表达，能用图形表示它们之间的关系。,2、能正确的求集合的交集与并集。,六、

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