人文学院“2+2”大学生创新实践平台.ppt

1、人文学院“二”大学生创新实践平台，2011年12月19日，培养人文学院学生培养理念、多开放型教育、学生全面发展、目标、核心、模特、人、工作、学习、创造大学生的实践平台突出专业性，强调实践性，引言、目录、一、二、三创新实践组织平台2，旨在为大学生创新能力培养提供多种专业实践载体，通过常规化、多层次、广泛的创新实践活动，增强学生的创新意识，培养创新精神和提高；平台建设目标、专业技能培训体系、专业比赛活动体系、专业部组织，“行平台建设规划，创新实践活动平台一：专业技能培训体系，平台项目：人民教师职业技能培训体系语言文字应用能力培训体系，组织机构：学校语言文字和硬件条件：微格实验室语音实验室，微格实验

2、室，语音实验室，创新实践活动平台1 :专业技能培训体系， 平台项目：人民教师职业技能训练体系语言文字应用能力训练体系，组织机构：学校语言文字和人民教师技能训练测试中心院“小老师”技能实践团，硬件条件：以微格实验室语音实验室医院全体85%的学生为营销对象2 .贯穿整个过程。 新生入学后，4年贯通高等院校3 .逐步激励。 专业技能素质证书综合评价得加点，二、平台建设规划、创新实践活动平台二：专业比赛活动体系、平台项目工程：涵盖所有专业三级比赛体系，项目工程特点：一、层次体系完全多样化的医院层次专业竞争，二、平台“剧”风行动、音乐舞蹈大会平台项目工程：涵盖所有专业的三级比赛体系，项目工程特点： 1、

3、担任水平体系完全多样化的院级专业竞赛，二、平台建设修订、江南高等院校十佳未来园师竞赛、江南高等院校DV作品竞赛， 创新实践活动平台二：专业比赛活动体系、平台项目工程：涵盖所有专业的项目工程特点： 1、层次系统自行举办多元化医院层次的专业竞赛，下届校级的专业竞赛工作团队为全国、省级的专业比赛，二、 平台建设修订版、全国NOC竞赛、江苏省大学生艺术展销会、创新实践活动平台二：专业比赛活动系统、平台项目工程项目工程特点： 1、水平系统完全多样化的医院水平参加专业竞赛工作团队全国、省级竞赛二、平台建设修订计划、人文学院各类专业三级比赛合并一览表、创新实践活动平台2 :专业比赛系统项目工程特点： 1、层

4、次系统自行举办多元化医院层次的专业竞赛工作团队参加全国、省级的专业比赛2 3、全体参加，选拔优秀学生，重点指导，组织工作团队参加校外有影响力的竞赛。 二、平台建设规划、人文学院分年级教学规划、创新实践组织平台一：专业学生社团组织、组织架构：学院现有专业实践类学生社团12个，关系到全院所有的专业方向。、组织控制：医院社区联合会统一管理的学院建立了较完善的管理制度，配置了社区管理辅导员，向各社区聘请了专业人民教师作为社区引导者。特色项目：社团布兰德活动星星的社团评价，二、平台建设规划、创新实践组织平台二：“行知”实验班，项目宗旨：材料教育优生优培为培养富有创新精神和实践能力的高素质创新型人才，我院

5、从2010年起选拔优秀学生设立“行知实验班”， 为优秀学生的全面成长而创造的组织控制：学院设立了行知实验班管理委员会，制定行知实验班的各管理制度，决定行知实验班学生的选拔、培养、评价、分流、补充等重大事项。 实验班管理委员会设秘书处，负责实验班日常学生教育、管理工作的具体实施和日常事务。 培养措施：调查课题制全员引导者制优先享受优质教育资源鼓励海外研修，二、平台建设规划、实验班开讲式、创新实践组织平台二：“知道”实验班、项目工程特色： 1、注重实践。 “知行为的起点，知行为的发展趋势”“重视实践”的培养理念课题调查实践、社会实践、职场实践、创业实践2、交际学习制。 实验班各项活动均以小组形式进

6、行，小组建构超过跨学科、学年。 3 .调查课题制。 大学生创新实践活动是主要载体。 二、平台建设规划，三、平台建设的初步成效，我院学生在全国语言文字基本工作竞赛、江苏省规范中国字标记竞赛中取得一些成就的师范生专业基本工作总体上有了很大提高，入职后的职业技能得到用户一盏茶的肯定。专业技能训练体系、全国普通高中情报科技创新和实践活动(NOC竞赛)一等奖2项、二等奖4项、三等奖3项， 优秀作品奖7项全国新时期教育技术发展尖端问题高级论坛征文竞赛优秀奖8项2010年度江苏省“挑战杯”创业修订画竞赛3等奖江苏省“导航男同性恋杯”信息技能应用竞赛平面作品优秀奖2项，DV作品一等奖1项，二等奖2项，课件作品

7、优秀奖2项江苏省“中华颂”的诗词歌赋创作艺术专业的同学在2010年国际青少年v音乐节中获得三等奖，在2010年香港国际江南丝竹团体邀请赛中获得三等奖，亚运会闭幕公演，西藏解放60周年特别献礼晚会上作了粗俗的表现。专业比赛活动体系、三、平台建设的初步成效、学院专业呈现良性发展态势，部分社团已成长为学校布兰德部。 荣获“江苏省优秀学生社团”的行知调查团于2002年成立，经累计完成调查报告百侑篇，作品荣获全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛三等奖、江苏省挑战杯创业修订计划竞赛三等奖、全国青少年和青少年工作研究成果三等奖等20多项全国、省级奖， 公开的1997年成立的种子剧团是我校唯一以戏剧为主体活动

8、的学生小组，每年在学校内外进行数次公演，很受同学欢迎。 作品获得省大学生艺术活动展销会小品类2等奖、戏剧类2、3等奖、优秀故事剧本家奖、优秀演技奖等奖。专业学生社区组织、三、平台建设的初步成效、创新实践组织平台二、首先由实验班成员完成21项大学生创新课题，然后所有项目都是大学生创新课题。迄今为止，我院行知班近20%的学生进入至善学院进一步学习1年来，获得学校各助学金224人，完成了校级以上课题项目30佚项(包括省青少年调查项目、国家及省创新项目、学校创新项目)申报成功的研究性论文20佚篇， 参加获得各类成果奖10佚项的对外交流、参加社会调查的实验班学生还积极协助校团委、校工、物流管理服务中心等

9、部门完成调查任务。 “行知”实验班、三、平台建设的初步效果、一、当前存在的主要问题分析、专业技能培训指导还不够，培训效果还在提高。 四、平台建设存在的主要问题和改进措施，二、平台建设下一阶段的目标是进一步加强专业技能培训指导，提高培训总体效果，并能组织更多优秀运动员参加全国、省级竞争。 四、平台建设存在的主要问题和改进措施；三、平台建设的可行性分析；四、平台建设存在的主要问题和改进措施；四、平台建设的改进措施、组织建设、院大学生创新实践平台建设项目小组、院工科副书记、 教育副院长担任的四、平台建设存在的主要问题和改善措施、人文学院自合并以来一直积极组织开展大学生课外创新实践活动，“2”创新实践平台围绕培养大学生创新能力为掌门人水平的设定、组织实施和目标的实现而开展，专业、突出实践、点方面的结合， 形成体系，注重调动、培养和提高的学院学生通过专业技能培训、专业部熏陶和专业