非谓语动词语法专题训练课件.ppt

1、、非谓语动词、高三英语总复习语法填补主题训练教材：非谓语动词、非谓语动词是语法填补的必要考试点，每年至少有一个问题。 不仅如此，掌握非谓语动词的基本用法，对于增强文书表达的文凭和阅读能力有着显着的作用。 首先，回顾一下非谓语动词的语法功能(在句子中作为什么成分起作用)。 考试点被解密了，现在我们来简单回顾一下那个主要的考试点吧。 试验点1 :主语表示一般的、广义的或习惯性的行为-ing具体的、一次性物品的或将来的动作用to do。 考试点2 :作表语(1)动名词短语和不定形作表语说明主语的具体内容。 (2)分词作表语说明主语的性质，puzzling、surprising、exciting等in

2、g分词表示“人的(事物)”。 puzzled、surprised、excited等-ed分词表示“(人)有感觉”。 考试点3 :制作宾语(1)有些动词只能用不定形制作宾语。 refuse、expect、promise、decide、offer、pretend等等。 (相似动词和短语动词有哪些？ (2)有些动词只应以动名词短语为宾语。 如： keep、allow、finish、enjoy、mind、practice、avoid、admit、advise、consider、imagine、appy (类似动词和短语动词有哪些？ (3)在表示“需要”的need、want、require等之后，用-i

3、ng形式的活动形式表示被动的意思。 也可以使用不定形的被动的。(forget、remember、regret、mean、try等动词之后可以接续动名词短语和不定形，但意义差异很大。 (5)介词之后以动名词短语为宾语。 注意to是前置词的短语，例如，包含be /get used to、be accustomed to (习惯)、contribute to、devote oneself to /be devoted to、get down to (6)前置词的固定句式： prevenent spend /waste time or money in doing是一种花费/浪费时间和成本的have

4、some difficulty/trouble in doing是很难做的have a hard time in doing sth .做某事很难的there is no sense in doing是没有理由/没有道理的(7)前置词之后一般只能接上动名词短语，但是表示“排除”的前置词bb 如果前面没有行为动词do，请拿到to。 试验点4 :作宾候补宾语和作宾候补的动词在逻辑性中处于主动关系时，使用不定形(未来或全过程)或-ing形式(进行中或经常处于某个状态)宾语和作宾候补的动词在逻辑性中处于被动关系时，使用-ed形式。 复习请注意以下6点： (1)在ask、invite、encourage

5、、advise、forbid、remind等动词之后，以带to的不定形进行客座。 (help后进行客人候补的不定带也可以没有to。(make，let，have等的使役动词和feel，smell，hear，see，watch等的官能动词之后，一般是以不具有to的不定形进行客座，但是在那个被动的之后作主语补语的时候，加上to。 (with的宾语之后，如果是-ed形式，则宾语和-ed形式在逻辑性中处于被动的关系，并且如果使用表示其动作完成的ing形式，则宾语和-ing形式在逻辑性中处于主动的关系，表示动作继续进行。 5)get sb. to do sth.=have sb. do sth .让某人做

6、某事(主动、未来)。 get/havedoing设为某种状态(激活、继续) getdone=have sth. done请求/接受(被动)。 (6)在6) make oneself之后使用understood、heard、seen、known等作为候补客人，表示让别人理解自己的意思/让别人听自己的话/让别人看到自己/让别人认识自己。 考点5 :作态语(1)在表示时间、让步、方式或伴随情况时，非谓语动词如果句主语和逻辑性有主动关系则为-ing形式，如果句主语和逻辑性有被动关系则为-ed形式。 (2)不定形动作状态语只能放在句末，不使用逗号，在表示感情和感情反应的动词和形容词(如glad、sorr

7、y、surprised、frightened、delighted )之后，往往表示原因。(3)不定形表的结果，其动作发生在谓语动词之后，多表示出乎预料或不快，也用于前面多加only的tooto、enough to、so/suchas to等固定结构。 用ing形式表示的结果是伴随谓语动词的发生的自然结果(云同步发生)，谓语动词和现在分词的动作是因果关系。 (4)作成表语的形容词后，或者作成客补的形容词后作成状语，一般只有不定形。 (5)表示目的时只能使用不定形，此时的不定形可以放置在句首。 (6)“连词(例如，when、while、if、though等)分词”构造中，分词和主从句主语为主动关系

8、时使用-ing形式，被动关系时使用-ed形式。 试验点6 :定语(1)动词不定形定语：经常放在被修饰名词之后，表示将来的动作，多用于修饰have、there be、with之后的名词，表示“需要”或者修饰“the序数词”。 (2)分词作定语：被修饰的名词和分词为主动关系，为-ing形式，被动关系时为-ed形式。 试验点7 :特殊句式Why not do sth .=是否为东有所作为？ 你为什么不做点什么呢？ had better (not) do sth .做某事最好(不做) wouldratherdoathandob .宁可做某事woulddoaratherthandob=wouldrath

9、erdoathandob=。 试验点8 :独立构造(1) -ing形式的独立成分： judging by /from (根据判断)、generally speaking (一般来说)、strictly speaking (严格来说) (2)不定形的独立构造： to tell you the truth (由谁来决定) (3)作为介词和连接词使用的considering (考虑)和given (考虑)连接名词和that节。 解答语法为空栏时，首先分析句子的结构，当句子中有谓语动词且不是谓语时，所给的动词必须使用非谓语动词，然后分析该非谓语动词在句子中产生了怎样的句子成分，决定最初产生该成分应该是

10、怎样的非谓语动词形式的最后根据非谓语动词的不同特征和用法，决定谓语动词的特殊要求是将有木有看做云同步，结合与逻辑主语的关系，填补哪些形式。 解题技术，无论是-ing形式还是-ed形式，to do还是to be done，都取决于其非谓语动词和逻辑主语是主动关系还是被动关系。 那么，如何找出非谓语动词的逻辑主语呢？ 这与非谓语动词在句子中构成了什么样的成分有关。 如需详细资讯，请参阅下表：例如，1the proverb、plucking up a crop 32 (说明) it grow、isbasedonthefollowingstory.(following story.)，另一方面，plu

11、cking up a c it grow”是the proverb的同位词，不是同位词从句而是名词句，因此help必须是非谓词动词。 “帮助苗的长度”是以“拼凑苗”为目的，制作宾语，因为动词不定，所以填入to help。 例2 whileshewasgettingme _ _ _ 34 _ _ (settle ) intoatinybutcleanroom (2007年广东)，分析：原因句中有谓语wasgeen，并且settle sb. into/in/on (把某人舒适地放在某个地方) 试验点击破，一、简单句填空：用括号给出的动词恰当形式填空。1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ (walk ) isagoodformofexerciseforbothyoungandold.(全国)2. eugenesneverwillingtoalteranyofhisopinions .智能运输系统nouse _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (arggenesneverwillingtoalteranyofhisopinions.) 我是辽宁人，我是辽宁人，我是辽宁人，我是辽宁人。 sorry.we dont allow.here.(江苏)、Walking、arguing、smoke5. itisdifficulttoimaginehis. thedecisionwit

13、houtanyconsideration.(陕西省) withjaneinthesameoffice.shejustrefuses _ _ _ _ _ _ (停止) talkingwhilesheworks.(北京牌)7.7。 two-thirdsofthebuildingsintheareaneed _ _ _ _ _ _ _ _ (修复).8。 alone、butshedidntlikeitandmovedbackhome.(湖南)、接受、停止、工作、待批、生活、9是. howoftenihaveregretted _ _ . (安徽) 10.ifyouthinkthattreatinga

14、womanwellmeansalways _ _ _ _ _ _ _ _ (get ) herpermissionforthings think again.(湖南) 11. At the beginning of class， 关键词：江苏、非标记、获得、结束(重庆)，意思是：不能接受，不能接受。 14.Mr.reedmadeuphismindtodevoteallhehadto _ _ _ _ _ (设置) upsomeschoolsforpoorchiii 15.shelooksforwardeveryspringto _ _ _ _ _ _ _ (walk ) I (上海) hehadahardtime _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (上海)电视机，电视机，电视机18.ibelievethatsthebestwaytoprrest again.(全国) 19.didyouhavetroublein _ _ _ _ _