化学人教版九年级上册化学课件.ppt

1、课题2 物质的变化和性质,第一单元 走进化学世界,翠玉中学 王杰忠 2016年10月,第二课时 物质的性质,学习目标：,1. 知道物理性质与化学性质的概念、本质、判断依据与方法。,2. 记住物理性质与化学性质的主要包括的内容。,3. 会运用物理性质与化学性质的判断依据准确找出物质的变化与性质。,1、物质的变化可分为 和 ，二者的判断依据是 。,复习回顾,物理变化,化学变化,是否有新物质生成,2、下列变化属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 。,铁生锈 铜丝制成导线 火柴燃烧 动植物呼吸 瓷碗破碎 粮食酿酒 晾干衣服 剩饭变馊 灯泡通电发亮 液化气燃烧,3、下列变化中有一种变化与其他几种变化不相

2、同的是 （ ） 矿石粉碎 B. 洗净的铁锅出现锈迹 C. 潮湿的衣服经太阳晒 变干了 D.夏天从冰箱中取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾,B,二、物质的性质,1.化学性质：,在化学变化中表现出来的性质。,2.物理性质：,不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性等,可归纳为：色味态、两度、两点、三性,3.“物质的变化”和“物质的性质” 叙述的区别：,一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧 酒精能燃烧,化学变化,化学性质,二、物质的性质,4.常见的物理性质

3、,熔点,沸点,密度,固体熔化时的温度,液体沸腾时的温度,物质单位体积的质量,（与气压有关）,实验1-5： (1) 如何正确闻气味？ (2) O2和CO2的性质有何异同？,说一说,扇闻法,都是无色无味的气体；CO2能灭火，O2能助燃。,(3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？,方法1：二氧化碳（CO2）能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺。,方法2：二氧化碳（CO2）能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃。,方法3：二氧化碳（CO2）能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能。,2.下列有关物质的变化为化学变化的是( ) 酒精挥发 白糖溶于水 食物腐烂 铁矿石炼铁 汽车胎爆炸 电灯发光 （A

4、) （B) （C) （D),练习,3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（ ） A闻气味 B看颜色 C澄清石灰水 D燃着的木条,D,B,C,D,4、下列描述哪些是物理变化（ ） 哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（） 哪些是化学性质（） A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。,练习,E,C,BD,A,练习,5、阅读并回答问题： 在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消

5、失,指出金属钠有哪些性质？,物理性质：,化学性质：,色态 硬度 密度 熔点,无色固体,软,比水小,低,与水反应产生一种可燃性气体,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。,辨一辨：,化学性质,物理性质,化学变化,物理性质,物理变化,学完了本课题,你有哪些收获和体会?,物质,变化,性质,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质,谈一谈：,在化学变化中表现出来的性质。,不需要发生化学变化就表现出来的性质。,没有生成新物质的变化。,生成新物质的变化。,作业布置,1. 完成练习