苏教版 六年级语文下册 夹竹桃ppt课件

1、夹竹桃，苏教版六年级语文第六组，夹竹桃给你留下了什么印象，夹竹桃，常绿灌木，或小乔木。 因其叶如竹，花如桃，故称夹竹桃。 叶子也像柳树，所以也有人称之为“柳叶桃”。 枝垂，三叉分枝，叶革质细长，常生三叶轮。 夏至秋开花，花色桃红，深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期长。 认识新朋友，2、夹竹桃的作者季节不够，他被称为“学界泰斗”。 他仍然是坚强忠实的爱国者，2004年4月，93岁的他通过人民日报向全国中小学生发送了“爱祖国，尊敬父母，尊重师长，尊重同伴和平”。 温家宝总理探望季节不足，自由安静地读课文，(1)读准字音，认字形，要求画出生字新词。 (2)画出文本中不能理解的词和句子。 榆、薰、悲

2、伤、榆树、薰陶、寂寞、y、xn、q、我可以、藻、蛾、乍一看、水藻、蛾、乍一看：刚开始。 韧性：柔软结实。 同学们自由地阅读课文，思考如何分割课文。 第一段(1) :总是写夹竹桃是作者最值得依恋和回忆的花。 第二段(2) :执笔者家的夹竹桃开花时映出红白，情景奇妙有趣。 第三段(35 ) :引起夹竹桃的珍贵和作者的幻想。 同学们自由地阅读课文，思考如何分割课文。 第四段(6) :作者爱上了夹竹桃。 同学们看课文，想想：中哪个自然段直接描绘了夹竹桃，课文中的2、4、5自然段直接描绘了夹竹桃。 作者对夹竹桃有什么样的感情？ 夹竹桃不是“季老”的花，也不是“季老”的花，但对我来说。 如此坚韧，也能引起

3、我如此多的幻想，我爱上了夹竹桃。 静静地朗读课文的第四个自然段，描写体现夹竹桃坚韧性的句子，反复阅读，写下自己阅读后的心情。 但是，在隔壁的玄关里，夹竹桃在那里没有静音，一朵花输了，又开了一朵，一朵花变黄了，又出了一朵花。 在温暖的春风中，在盛夏的暴雨中，在深秋的寒冷中，在看不到什么特别的繁茂的时候，在看不到什么特别的衰退的时候，几天都不向风吐艳。 在温暖的春风中，在盛夏的暴雨中，在深秋的寒冷中，在看不到什么特别的繁茂的时候，在看不到什么特别的衰退的时候，几天都不向风吐艳。 造文：一切，总是，什么也没有，谁也没有，做不到，从春到秋，从迎春花到玉簪花和菊花，都供奉。 从春到秋，从迎春花到玉簪花和

4、菊花，一切陪伴。 造句： (1)在平静的春风中，在盛夏的暴雨中，在深秋的寒冷中，看不到什么特别的繁茂时，看不到什么特别的衰退时，几天都不会被风吹走。 从春天到秋天，从迎春花到玉簪花和菊花，一律奉上。 读了，说说这两个词主要说了什么。 不管主要是季节的变化还是气候的变化，只有夹竹桃总是一样的，没有一天不随风开放，那个花期的长度，没有什么能比得上季节性的花。 春天、花团锦簇、夏天、五彩缤纷、秋天、寒风怒吼，在隔壁的门中，夹竹桃静静地不发出声音，花也败了，又开着，这种坚韧，与庭院里的花相比，不是很珍贵吗？ 如此坚韧，也能引起我如此多的幻想，我爱上了夹竹桃。如此坚韧，也能引起我如此多的幻想，我爱上了夹

5、竹桃。 同学们大声朗读第五大自然，谈论这个主要写作。 月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。 月光下的夹竹桃有什么特点，集体讨论，(1)月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想，(2)月光下的夹竹桃引起作者的什么幻想？ 月光下夹竹桃的香气袭人，叶影参差不齐，花迷们分开.我梦见那是一张地图，那是一张地图。 这座影山是亚洲，那座影山是非洲，中间的空白处是海。 我偶然爬过几只小虫子。 这就是穿越重洋的海轮。 我梦见那是水中的荆藻，我眼前真的出现了一个小池塘。 夜蛾飞过，映在墙上的影子是游鱼。 我梦见那是墨竹，我真的看到了画。 微风吹来，叶子的影子吹来，这幅画成了真实的活画。 我梦见那是一张地图，那是一张地图。

6、这座影山是亚洲，那座影山是非洲，中间的空白处是海。 我偶然爬过几只小虫子。 这就是穿越重洋的海轮。 我梦见那是水中的荆藻，我眼前真的出现了一个小池塘。 夜蛾飞过，映在墙上的影子是游鱼。 我梦见那是墨竹，我真的看到了画。 微风吹来，叶子的影子吹来，这幅画成了真实的活画。 看着月光下的夹竹桃，你又在想什么？ 仿造书：我梦见那是(海底的世界)，那是(海底的世界)。 我梦见那是()，但那是()。 你能把周围的东西幻想成什么？ 我梦见()是()，那是()。 作者为什么喜欢夹竹桃呢？ 夹竹桃花三季开放，花期长度、韧性珍贵。 月光下夹竹桃叶子的影子参差不齐，花迷们走散，可以引起作者许多幻想。 同学们默念第二

7、个自然段想：(1)这是什么样的景象(2)为什么这个景象非常奇怪和有趣？ 有两盆夹竹桃，一盆红，一盆白。 火和雪是不相容的，但这两朵花却像火上有雪雪上有火一样融化开放。 作者为什么喜欢夹竹桃呢？ 夹竹桃映在红白中，不可思议的景象。 夹竹桃花盛开的三季，花期的长度，坚韧是很重要的。 月光下夹竹桃叶子的影子参差不齐，花迷们走散，可以引起作者许多幻想。 这是一篇文质美丽的散文，描绘了万紫千红，五彩收敛的花季中，夹竹桃的珍贵韧性和花迷离开的动人情景，表达了作者对夹竹桃的爱情。 2 .写花，强调你喜欢的一面。 1 .熟读课文，摘录好词。 课外作业、读书练习，夹竹桃的妙处远不止于此。 我最喜欢月光下的夹竹桃

8、。 你站在它的下面，花是朦胧的，但是香气并不模糊，而是强烈地从花枝袭来。 它把影子投在墙上，叶子的影子散乱，花迷离开，可以引起我许多幻想。 我想是地图，那是一张地图。 这座影山是亚洲，那座影山是非洲，中间的空白处是海。 我偶然爬过几只小虫子。 这就是穿越重洋的海轮。 我梦见那是水中的荆藻，我眼前真的出现了一个小池塘。 夜蛾飞，映在墙上的影子是游鱼。 我梦见它上面有墨竹，我真的看到了画。 微风吹来，叶子的影子吹来，这幅画成了真实的活画。 1、月光下夹竹桃引起“我”许多幻想的原因。 2、“我”幻想月光下的夹竹桃，变成了三个东西。 各自. 3，这个自然段的第一句“夹竹桃的妙处”是指文本前面自然段所述夹竹桃的特征，有“不仅如此”的作用。 这一段的总开头是。 小明努力学习数学，成绩优秀，参加知识竞赛，从来没有名列前茅.听到她弹钢琴，观众都不赞叹。 神舟七号成功升空，没有一个人不兴奋。他没做什么坏事，真的没做坏事。 一旦发生事件，总有一个原因。 没有风没有波浪是这个道理。 人民解放军坚固不可摧毁。 这个人一有空儿就挖，真可以说没有洞。 天地之大，不足为奇。 没有偶然就成不了书。 凡事不登三宝殿。 他的知识太多，