《鲁提辖拳打镇关西》课件

1、大河向东流 天上的星星参北斗哇 生死之交一碗酒啊 说走咱就走 你有我有全都有哇 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州 嗨呀依儿哟嗨啊依儿哟 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州,拔刀助人，不避水火； 冲锋陷阵，不畏刀枪； 抗暴斗恶，舍生忘死。,1,PPT学习交流,鲁提辖拳打镇关西,2,PPT学习交流,水浒传是一部著名的描写农民起义的长篇章回体小 说，它反映了我国历史上农民起义发生、发展和失败的整 个过程，深刻地揭示了起义的社会根源，写出了“官逼民反” 的社会现实。文学名著水浒传如一幅长长的历史画卷， 还展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。 梁山好汉最引人注目，他们

2、侠肝义胆，敢报天下不 平，其性格光彩照人，令世人敬仰。 水浒传中的一百零八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。后来水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 水浒传的作者是谁？,水浒传简介,3,PPT学习交流,施耐庵 施耐庵是元末明初的小说家，他根据民间流传的宋江起义的故事，写成长篇小说水浒传。内容描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。水浒传是中国四大古典小说之一。（其他的是红楼梦、西游记、

3、三国演义）,作者介绍,4,PPT学习交流,你能正确读出这些字吗？,chng zhng zhng,r ru nu,唱喏 偌大 诺言,zo zo,干燥 暴躁,cho chu,同 “焯”绰酒 阔绰,bn bn,投奔 奔跑,zhe zho zho,看着 着落 着火,小种 种地 种子,5,PPT学习交流,课文主要人物的相关情况介绍,梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救

4、了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。,6,PPT学习交流,复述故事顺序、要点：,某一天下午： 第二天一早： 送走金氏父女后： 打死郑屠后：,7,PPT学习交流,根据复述故事的情况，要求学生给课 文分成四个部分，并简要归纳意思。,一（）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。 （开端）,二（）鲁家客店里，鲁达亲自保护金老父女 逃出虎口。 （发展）,三（1020）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。 （高潮）,四（21） 奔出南门，亡命出走 （结局）,8,PPT学习交流,学生自读课文10-20段，找出课文 描

5、写“三拳”的语句，思考解决问题：,分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析）,第一次消遣： 鲁 达 鲁达的要求：_， 郑屠的反应：_ 第二次消遣： 鲁达的要求：_， 郑屠的反应：_ 第三次消遣： 鲁达的要求_， 郑屠的反应：_,十斤精肉，切做臊子 咄咄逼人,唯唯诺诺,疑问,怒气冲天,十斤肥肉，切做臊子 睁眼,十斤软骨，剁做臊子 胸有成竹,9,PPT学习交流,(2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、 打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻 的修辞几方面来分析）,你如何 鲜血 强骗了 鼻子 迸流 油酱铺 味觉 金翠莲？ 歪,还敢 眼眶际 眼棱缝 应口！ 眉梢 裂，乌 彩帛铺 视觉

6、珠迸出,有出气 全堂 破落户 太阳穴 无入气 水陆 听觉,10,PPT学习交流,描写片段，感受情节。,（1）请同学们刚才以上的分析，根据自己的想象，紧扣 “三拳”的精彩描写，用自己的话写一个相关的片段. （2）分角色朗读“三拳”的精彩描写。,11,PPT学习交流,当堂训练,读准字音,提辖（ ）聒噪（ ）赊帐（ ）腌臜（ ）揸开（ ）臊子（ ）眼棱（ ）绽（ ）迸出（ ）实膘（ ）懦弱（ ）卖契（ ）拭泪（ ）碟儿（ ）,xi,guzo,sh, z,zh,so,lng,zhn,nu,bng,bio,q,sh,di,12,PPT学习交流,先独立思考后分小组讨论解决 以下问题：,鲁提辖为什么要三次消

7、遣郑屠？表现了 鲁达什么的性格？,为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对 方方寸，更容易打倒； 反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。,写店小二的三次反应有什么作用？这叫 什么写法？,反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的 写法。,13,PPT学习交流,分析店小二的三次反应,第一次：看到_，店小二_ 第二次：看到_，店小二_ 第三次：看到_，店小二_,鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来望,鲁提辖戏弄郑屠 那里敢过来,鲁提辖激怒郑屠 惊得呆了,14,PPT学习交流,学生齐读课文描写“三拳”的语句， 思考解决问题：,（3）分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析）,第一次

8、消遣： 鲁 达 鲁达的要求：_， 郑屠的反应：_ 第二次消遣： 鲁达的要求：_， 郑屠的反应：_ 第三次消遣： 鲁达的要求_， 郑屠的反应：_,十斤精肉，切做臊子 咄咄逼人,唯唯诺诺,疑问,怒气冲天,十斤肥肉，切做臊子 睁眼,十斤软骨，剁做臊子 胸有成竹,15,PPT学习交流,此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？,金氏父女,鲁提辖,一占,二弃,三诈,一问,二赠,三救,一耍,二揭,三打,一从,二拼,三求,16,PPT学习交流,()酒楼倾听控诉,动作：丢在地上（粗鲁） 摸出银子（爽利 慷慨） 语言：大骂郑屠 （不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇） 说李忠不爽利 （侠义 豪爽 慷慨）,()鲁家客

9、店送行,动作：打店小二 （勇武 嫉恶如仇）,鲁达的性格特点,17,PPT学习交流,()拳打郑屠,语言：三次消遣郑屠 （有勇有谋） 打前骂郑屠 （有正义感 直爽） 动作：三拳打死镇关西 （勇武 嫉恶如仇）,( 4 )智走他乡,心理活动和语言：（粗中有细，有勇有谋）,鲁达的性格特点,18,PPT学习交流,评析人物，说说鲁提辖的性格特点。,嫉恶如仇、见义勇为、扶危济困、有勇有谋、粗中有细、爽利慷慨。,请同学们把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人？,19,PPT学习交流,归纳小结：,请同学们用最精炼的三个字，口头总结 鲁达是一个什么样的人？,义 粗 细,20,PPT学习交流,义,粗,细,借

10、钱送人、惩罚小二、打死郑屠等。,酒楼时坐主位、闻哭声丢碟盏、 听控诉好冲动等。,为救父女，坐两时辰，看住小二。,为有理由严惩恶霸，用“三激法”。,引郑上街，当众揭罪，为拳打做舆论准备。,打死郑屠，假骂诈死，争取时间走脱等。,鲁提辖性格中的“义”，“粗”，“细”分别从哪些事情（或者举动）中可以看出来。,21,PPT学习交流,拓 展 训 练,比较阅读武松醉打蒋门神。思考： 1、两文都集中描写了“打”的场面，鲁提辖是以_打死镇关西的,而武松则是以_打得蒋门神在地求饶。两文表现的主题都是_. 2、在描写“打”的过程中,两文有什么相同点? 3、武松与鲁提辖的性格有什么区别?,三拳,两腿一拳,除暴安良,伸

11、张正义,22,PPT学习交流,武松醉打蒋门神,武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。 说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋

12、钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。,23,PPT学习交流,嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难,粗犷急躁，但粗中有细，有时还很机智,颇有心计，沉着冷静，有勇有谋,人物性格比较,24,PPT学习交流,1、故事情节、人物形象、环境是构成小说的三大要素,情节是塑造人物形象的重要手段,小说情节可以分为四部分：开端，发展，高潮，结局。环境是人物活动的场所, 分为自然环境和社会环境。,总结归纳，学习欣赏小说的一般 方法。,2. 社会环境它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。,按照传统的划分方法，现代文学作品文体一般主要分为 小说、诗歌、散文、戏剧等四大类,3. 人物是小说的核心。人物形象的描写方法有：肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，神态描写。 人物描写的角度有正面描写和侧面