七年级语文上册 第16课 春课件课件 冀教版

1、，朱自清，(1898-1948)，贾佩贤，何秋实，浙江省绍兴人是我国现代最好的散文家之一，是著名的诗人、学者和散文家。主要作品有散文背影、池塘月光绿色等。听录音，朗读课文，熟悉和朗读字发音的节奏学会带着感情朗读的课文，朗朗的梁朝露响亮的黄贤，沉默，活泼，活泼，唱繁花的树叶，叫朋友，炫耀精神，放草，在里面喷出薄薄的烟，yn ning wn lling，天空像刚落地的洋娃娃，从头到脚的新的，新的，它在生长。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，像春天一样，春天像小女孩一样，花枝招展，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一样的胳膊、胳膊、腰、脚，带领我们前进。1，牙齿三段自然使用了什么修辞手法？突出了春天的什么特

2、征？2、牙齿三个自然段的顺序可以颠倒吗？为什么？(比喻，春天的新秀丽，力量姜潮)，不，牙齿三个茄子比喻文是用“娃娃”到“少女”，“青年”写的，因为它形象地表现了春天的成长过程，有秩序，不能改变。各组希望各段背诵尝试，春天，2节诗，(1)春天，(打开枪领全文，打开下面)，(2)总是春天，(3)春季，(4)春画图，(5)，两部茄子期待写下了人们期盼春天的迫切心情。“春天的脚步近了”的拟人手法赋予了春天的感情和生命。(b)，图春天，1，自由本文2，思考，讨论：第二自然段落和3-7自然段落有什么关系？总分关系。这里用“先总说，后分说”的结构来描述春天。文章写着“山、水、太阳”，总是写着春天回归大地，万

3、物复苏的整体轮廓。春初(一位同学带着感情朗读)、1、春初有什么特点？2，春秋表达了作者的什么感情？3，牙齿段落怎么写抒情？(你用了什么修辞手法？)，4，画在草地上间接写的人的感情的文章，圈出表现力很强的单词，体会其作用。(请用全班同学感情朗读)，温柔，绿色，多数，温柔，春草，坐下，说谎，翻滚，踢腿，跑步，抓住人(喜悦，喜悦)，温柔，绿色，满分3、牙齿段落使用的修辞方法是什么？可以说这样写很好吗？(花多，颜色华丽，花味甜)，(旁边支撑)，(比喻，拟人，这里使用联想的写作手法。-花甜使人联想到水果。)，作家如何全方位地描写春花？树花，树中的昆虫，树下的野花，高低结合，眼前的花争春天，想象，想到结果

4、，结合虚实，花的色彩，花的味道，颜色的结合，像星星一样眨眼，把风和太阳，明暗的结合运用在暗中，将春花的美丽全方位吐露了什么感情？3，牙齿段落怎么写抒情？(你用了什么修辞手法？)，4，用圆解释的方法圈出认为有表达能力的单词，体会其作用。，(请向全班同学进行情感朗读。)，温暖，新鲜，和和气气的，春风的，作家用什么感觉写春风呢？像妈妈的孙怡抚摸你一样，泥土的香气、草的味道、花香、鸟鸣、流水、短笛、触觉、嗅觉2用“妈妈的孙怡抚摸着你”的修辞手法写下了春风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特点。触摸，温暖，味道，香气，诗，听，火烈，类型，声音，味道，情，蔑视，好意思，义人，快活，比喻，义人，温暖，春雨不同的是，“密密麻麻地编织在一起”这个字不仅用春雨，还用。“编织”这个字是连接构思的比喻，准确地表现了春雨的动态。细腻，细腻，细腻，风，花针，咏春图(一位同学带着感情大声朗读)，1，作者如何描述咏春图？2，