异分母分式的加减法_第1页
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文档简介

1、不同分母分数加减，成都市龙泉驿区同安中学陈德利1。教学目标，1 .让学生掌握不同分母分数加减的规则，并熟练运用这些规则进行计算；2.让学生在比较分数加减和不同分母的分数加减的过程中，体验类比的数学思想；第二，问题的介绍，小明，第二，不同分母分数的加减规则(探索)，那么简单，怎么做，第三，分数的总评(概念复习)，分数的总评：把分数的基本性质应用到两个(或多个)不同分母的分数上，就转化为相同分母的分数的运算，(不同的分母不能直接相加)，(基本性质)，(1)=，=，=，=， (与分母加法规则相同)、(最简单的公分母)、(不同的分母不能直接相减)、(基本属性)、(2)、=、=、=、(与分母减法规则相同

2、操作数：不同分母的多个分数； 工作原理：分数的基本性质=()；操作流程：因式分解；关于积分；确定最简单的公分母；分母变成最简单的公分母；获得最终结果；除数的含义：将不同的分母分数转化为相同的分母分数，从而进行分数的加减运算；第三，分数的一般得分(复习总结)，2分。最简单公分母的确定：例1:如果所有分母都没有公因数，则最简单公分母直接相乘；例2:如果分母中有公因数，取系数的最小公倍数作为最简单公分母的系数，以字母(因数)作为其因数，以字母(因数)指数为最高幂。例4:如果有相反的因素，首先要对符号进行处理，处理原则应该是相同的(奇变和偶变)，然后进行约简和简化，再确定最简单的公分母，最后进行一般除

3、法运算。情况3:如果分母中有一个多项式，那么应该先对该多项式进行因子分解，然后考虑约简和简化，然后确定最简单的公分母，最后进行除法运算。4。不同分母分数的加减规则(归纳总结)，不同分母分数的加减规则，不同分母的加减规则，=，=，(先简化)，然后除，再根据相同的分母加减得到最终结果。注：一般分数注重分子和分母的相乘；加减分子相时，应先去掉括号，然后合并相似项；最终结果应该转化为最简单的分数或代数表达式。第四，不同分母分数的加减规则(典型示例)，示例1计算：(类型1:直接不同的分母情况)，(1)，(2)，解：原始公式=，=，解：原始公式=()()()()()()()(第四，不同分母分数的加减规则(典型示例)，示例2计算：(类型2:因子类型不同的分母)，(1)，(2)，解：原始公式=1，=1，解：原始公式=()()()()()()，=2()()， (1)、(2)、(3)，解：原始公式=1 1 1，=1，=1，解：原始公式=1 1，=21，=2) 1，解：原始公式=1111，=221，=(2) 1， (1)、(2)、4。不同分母分数的加减规则(习题合并)，习题计算：(3)、(4)、4。不同分母分数的加减规则(习题合并)，习题计算：(6)、(5)、5。知识总结，不同分母分数的加减规则。注：一般分数注重

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