部编版五年级语文上册《交流平台与初试身手》优秀教案

1、问题通信平台的首次测试课程类型语言花园教学时间1课时教学目标1.理解解释性文章的写作目的，理解解释性文章。2.理解解释方法，实现解释语言的准确性和语言风格的多样性。3.会用描述性的语言来解释你周围的事情，并且正确使用解释的方法。教学强调体验说明文的准确性和语言风格的多样性。教学困难会用描述性的语言来解释他周围的事情，并且正确地使用解释的方法。教具准备好课件教学设计设计意图进口()分钟首先，激发兴趣导入(展示课件1)老师：同学们，在这个单元里，我们学习了两篇说明文，太阳和松鼠。谁愿意告诉我们太阳和松鼠分别有什么特点？学生讨论并总结：(写在黑板上：解释事物的特征)太阳又远又热松鼠美丽、聪明、温顺为

2、了清楚地解释对象，作者使用了说明文的体裁。(显示课件2)设计意图：用漂亮的图片介绍可以激发学生的兴趣，激发他们发现的兴趣。】新课教学()分钟第二，整体观念。老师：结合我们所学的两篇课文，请告诉学生写说明文的目的是什么。学生分组讨论，并与同学交流结果。(显示课件3)教师总结：说明文的目的是解释抽象和复杂的东西，使它们容易理解。老师：为了更清楚地介绍事物的特点，让读者更容易理解，我们将采用什么方法？进行讨论并回答。(显示课件4)教师总结：(在黑板上写字：1。掌握事物的特征并介绍它们。2.使用适当的解释方法。(老师：我们学了什么解释方法？请给出相应的例子。学生总结并回答：(展示课件5)常用的解释方法

3、有：列数、举例、类比、比较、分类、定义等。(显示课件6)文章太阳通过列数和比较说明了太阳的距离、大小和热量的特征。第三，比较识别老师：这也是一个解释性的文本。太阳和松鼠在语言上有什么不同？学生总结并发言(展示课件7)这也是一个解释性的文本。与太阳相比，松鼠的语言更加生动。(显示课件8)老师：通过比较这两篇文章，我们可以理解说明文的语言风格也是多种多样的。太阳的语言简单明了，松鼠的语言更加生动细致。(写在黑板上：解释语言的多样性。(第四，先试试你的技能我们理解写说明文的目的以及如何写说明文。现在，让我们试着写下我们周围的事情。要求：选择你周围的东西，用各种方法解释它的特点。生活是自由选择和组织语

4、言的老师要求学生在全班交流，并要求学生认真听，提出他们的优缺点。老师会及时发表意见。设计意图：通过比较两种不同语言风格的说明文，自然引出对说明文语言多样性的研究，这是学生容易接受的。】设计意图：以熟悉的课文为例，引导学生掌握说明文的写作目的，可以使学生更容易接受。】设计意图：设置此链接，在理解解释性写作目的的基础上，引导学生进一步介绍解释性方法，让学生进一步理解解释性方法。】课堂总结和延伸(分钟)V.作业安排(展示课件9)同学们，我们也可以把白鹭散文的2-5个自然段落变成说明文。为了把它变成说明文，我们需要通过各种渠道找到信息来了解白鹭的特征。然后选择合适的描述方法进行介绍。设计意图：设置此链

5、接可以使学生将所学付诸实践，同时培养学生获取信息的能力。】在黑板上写字内容黑板设计选择材料解释事物的特征写作方法-突出特点教学反思1.在教学过程中，我首先通过熟悉的课文介绍说明文，了解说明文的写作目的，并在此基础上，引导学生掌握讲解方法。同时，通过两篇文章的比较，引导学生理解说明文的多样性。这样，学生将对说明文有一个完整清晰的理解。家庭作业可以帮助学生加深理解，应用所学。2.在教学过程中，我用问题引导学生，让他们能够深入理解说明文。这既互锁又非常紧凑。这个班也有一些缺点。对于“先试一下我的技能”这一环节，我只让几个学生交流了他们的作品，但是没有做大量的练习，所以我没能及时掌握所有学生的情况。课

6、堂作业的新设计1.写出下列句子中使用的解释方法。1.太阳离我们1.5亿公里。()2.走向太阳，如果你走，日夜走，大约需要3500年；即使坐飞机，你也得飞二十年。()其次，用你所学的指导方法简单介绍一件你喜欢的东西。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参考答案：1.第2栏。例子2.我的手镯由三十二个小戒指组成，每个戒指都镶有六颗水钻。这些水钻在阳光下能发出五颜六色的光，非常漂亮。备课材料教材分析“交际平台第一次测试”是五年级上册第五单元的内容，向学生介绍说明文的写作目的、解释方法和语言多样性。引导学生明确说明文的作用，让学生掌握说明文的写作方法。文章相关资料介绍解释性文章是一种以解释为主要表现形式的文章体裁。通过科学地解释物理事物、解释客观事物或解释抽象事物，人们可以对事物的形状、结构、性质、类型、原因、功能、关系或事物的概念、特征、来源、演变、异同有一个科学的认识，从而获得相关知识。说明文的中心鲜明突出，语言科学、有条理、生动。它通过揭示概念来解释事物的特征、本质和规律性。解释性文章一般介绍事物的形状、结构、类别、关系和功能，并解释事物的原理、意义、特征和演变。解释性文