北师大版六年级上册数学《2.1 分数混合运算（1）》教学课件_第1页
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文档简介

1、分数混合运算(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数混合运算,课堂练习,2,2020/8/1,1,你喜欢什么兴趣小组？,返回,航模小组有多少人？,返回,1 3,3 4,返回,气象小组,摄影小组,12人,航模小组,？人,返回,12人,4,1,1,1,答：航模小组有3人。,返回,12人,3,1,答：航模小组有3人。,返回,连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连乘来解决。,分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。,返回,1.看图列式。,10 4 5 5 8,36 2 3 3 4,返回,画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。,合唱组,美术组,120人,科技组,2.实验小学

2、合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的 3 5 ，科技组的人数是美术组的 2 3 。,返回,算一算科技组有多少人。,2.实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的 3 5 ，科技组的人数是美术组的 2 3 。,120 3 5 2 3 =120 3 5 2 3 =48（人）,1,1,24,1,答：科技组有48人。,返回,660个,？个,答：全国严重缺水的城市大约有110个。,3.我国约有660个城市，其中约 2 3 的城市供水不足。在这些供水不足的城市中，又约有 1 4 的城市严重缺水。全国严重缺水的城市大约有多少个？,返回,答：第二周看了328页。,4.一本故事书有820页，第一周看了

3、全书的 1 4 ，第二周看的 是第一周的 8 5 ，第二周看了多少页？,返回,分数连乘应用题,连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连乘来解决。,分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。,返回,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,返回,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收

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